浅议学校电教设备的维护管理

随着社会的进步和科学技术的发展，现代化的教学设备越来越多地被广大教师应用于日常的教学中，为培养高素质的人才发挥着重要的作用。我在近二十年的电教实验管理中发现。如果要让电教设备更好地为教学服务，那就应对教师和学生进行必要的培训。让教师和学生懂得各种电教设备的使用方法和保养知识，更重要的是要对电教设备妥善地维护保养。

怎样上好实验课

一、加强实验前仪器材料的准备工作 实验仪器材料准备是否充分．是上好实验课的关键，俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这也说明了实验仪器材料准备工作的重要性。只有实验仪器、材料准备充分，才能使每位学生都能有机会亲自动手操作，提高学习兴趣，掌握探究知识的学习方法，培养动手能力与实践能力。在实验材料准备的过程中，可以充分发挥学生的优势，让学生参与实验材料的准备工作，使实验材料更加充足。如在教学“固体的热传导”中“热的良导体和不良导体”时，教师除准备好热水和一些热的良导体和不良导体材料外，还要让学生各自准备一些材料，使实验材料更加充足。在教师指导与学生的探究下，学生亲自动手实验，将准备好的各式各样的材料进行实验、观察，感觉哪些材料传热快，哪些材料传热慢。在此基础上帮助学生构建热的良导体与不良导体的概念，达到实验目的。这不仅发展了学生的思维，而且培养了学生的能力与大胆尝试的意识和精神。

使用高倍显微镜观察几种细胞实验改进的启示

以使用高倍显微镜观察几种细胞实验为例，分别从实验准备、实验前、实验中、实验后各阶段来具体进行改进。说明生物实验室工作如何通过改进来适应新课标的实施。