小学英语儿童故事的比较研究——PEP与牛津上海版

儿童故事是小学生日常生活、学习和成长不可缺少的一部分。儿童故事取材于社会现实生活，反映了儿童熟悉的，或急于了解的，或应该了解的事件或生活片段。通常，它通过拟人化的动植物活动，说明某一道理或介绍某种知识。PEP小学英语教材和牛津上海版小学英语教材中收录了许多俏皮有趣、生动活泼的儿童故事。这些故事虽然篇幅短小，但是每一个都或幽默风趣、或耐人深思，很具有可读性、可学性。那么，它们之间到底有哪些异同？

参与式教学在小学音乐课上的运用探索

参与式教学在提高小学生的音乐学习热情，让小学生体验音乐魅力，培养小学生理解音乐能力和掌握音乐技能等方面具有重要的作用要通过激发小学生学习兴趣，开展音乐学习实践，把握学习差异、激发师生互动等途径，探索参与式教学在小学音乐课上的应用。