期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
怎样上好高三数学复习讲评课 被引量:2
1
作者 谢全苗 赵慧琴 《数学教学研究》 2001年第12期19-22,共4页
关键词 高三 数学 复习讲评课 数学素质
下载PDF
增量法在凹凸曲线问题中的应用
2
作者 曹建文 《数学教学通讯(中教版)》 2002年第2期37-39,共3页
曲线的凹凸性在中学教材中既没有明确的定义,又没有作专门的研究,但近几年的高考和平时训练中经常碰到,这虽体现了“高考命题范围,遵循教学大纲,又不拘泥于教学大纲”的改革精神,能客观地考查学生的真实水平和创新能力.但就多数学生而言... 曲线的凹凸性在中学教材中既没有明确的定义,又没有作专门的研究,但近几年的高考和平时训练中经常碰到,这虽体现了“高考命题范围,遵循教学大纲,又不拘泥于教学大纲”的改革精神,能客观地考查学生的真实水平和创新能力.但就多数学生而言,对这类非常规性问题常常束手无策、望而生畏.因此,对凹凸曲线问题作一探索并指出这类非常规性问题的一般解法——增量法,无疑对学生数学素质提高和创新能力的培养也是十分必要的. 展开更多
关键词 增量法 凹曲线 凸曲线 中学 数学素质 数学教材 函数图像
下载PDF
液体压强问题的一种简洁解法
3
作者 陈江 《物理教学探讨(初三年级学研期)》 2000年第2期1-1,7,共2页
关键词 液体 压强 解题 物理教学 初中
下载PDF
指导高三学生“多得分”
4
作者 谢全苗 《数学教学研究》 2001年第4期24-27,共4页
关键词 高考 考试指导 应试心理 应试策略 答题技术
下载PDF
培养求简意识 提高创新能力 被引量:6
5
作者 谢全苗 《中学数学教学参考》 2000年第10期38-39,共2页
关键词 几何图形 创新能力 数形结合 数学归纳法 正三角形
原文传递
椭圆、双曲线第二定义的创新教学设计 被引量:5
6
作者 谢全苗 《中学数学教学参考》 2001年第10期14-16,共3页
关键词 双曲线 焦半径 标准方程 教学设计
原文传递
变量取值范围的求法
7
作者 谢全苗 《中学数学教学参考(教师版)》 2002年第12期33-35,共3页
关键词 高考 数学 试题 解题方法 变量 取值范围
原文传递
金花与江湖
8
作者 徐琳琳 《美文(少年散文)》 2009年第5期72-73,共2页
东园营地 领队语录:哲理在烧,灵感在动,温暖与萌芽永远是孪生的。 东园旗语:我们的园子我们的梦,让文思绿化成更多的绿叶青枝。
关键词 中学 作文 语文教学 《金花与江湖》 徐琳琳
原文传递
手机
9
作者 朱宇烨 《美文(少年散文)》 2009年第5期73-75,共3页
上榜理由:作者能把“90”后版式的短信恋写得惟妙惟肖,并能紧紧揪住读者的心,语言平实简洁却又曲折,同时,对现代教育有着一种无形的期待和敦促。
关键词 中学 作文 语文教学 《手机》 朱宇烨
原文传递
凹凸曲线问题的求法
10
作者 谢全苗 《中学数学教学参考》 2001年第12期26-27,共2页
关键词 函数图象 凹凸性 增量法
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部