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题名小学英语游戏十例
被引量:1
- 1
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作者
徐雅珍
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学
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出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2003年第8期4-5,共2页
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文摘
游戏是最受小学生欢迎的。在小学英语课堂教学中适当地利用游戏是激发学生兴趣的有效途径。游戏的种类很多,有变魔术、看嘴形、开火车、找朋友、传口令、听指令做动作等。我们在课堂教学中设计使用游戏时不能随心所欲,必须根据教学内容、教学过程的需要。
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关键词
小学
英语教学
游戏活动
教学内容
记忆能力
反应能力
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分类号
G623.310.3
[文化科学—教育学]
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题名论小学语文教学中思维素质的培养
- 2
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作者
顾伟炯
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学
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出处
《中国科教创新导刊》
2007年第21期130-130,共1页
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文摘
思维素质是一个人整体素质中极为重要的内容,培养提高学生的思维素质就成为现代教育的重要任务。针对思维训练的各个方面,本文着重介绍了语文教学中的思维训练的基础和方法。
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关键词
语文教学
思维素质
训练
培养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名适龄·适时·适度·适量——对开放性问题教学的思考
被引量:2
- 3
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作者
吕建祥
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学
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出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2003年第3期28-29,共2页
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关键词
开放性问题
小学
数学教学
创新意识
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈数学学习材料的选择策略
被引量:2
- 4
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作者
宋莲芝
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学
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出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2009年第12期88-89,共2页
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文摘
学习材料的好坏将直接影响到学生自主学习、探究性学习的成效。教师选择学习材料时应面向学生的基本数学经验,贴近学生生活实际和"最近发展区",作磁性化、生活化、简捷化的思考,使学习材料具有新颖性、体验性、典型性,进而促进学生自主学习、合作交流和有效探究。
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关键词
小学数学
学习材料
基本数学经验
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名如何充分利用学校资源开展体育教学
- 5
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作者
朱姣丽
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学
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出处
《青少年体育》
2012年第6期74-75,共2页
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文摘
1案例背景
《体育与健康课程标准》的基本理念提出:“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”“充分发挥教师的主导作用,正确体现学生在体育学习中的主体地位”“充分有效地运用接受式学习与自主学习、合作学习、探究学习等学习方式”“教师的角色要从传授者、教育者、命令者、垄断者向帮助者、指导者、组织者、共同学习者、发展的促进者转变”。
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关键词
体育教学
学校资源
《体育与健康课程标准》
教师的角色
利用
学生发展
接受式学习
自主学习
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分类号
G804.3
[文化科学—运动人体科学]
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题名源自生活的科学探究
- 6
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作者
倪国良
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学
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出处
《现代中小学教育》
2008年第7期77-77,共1页
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关键词
儿童生活
科学探究
《科学课程标准》
生活经验
教学内容
科学学习
小学生
二度开发
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名废弃篮球的充分利用
- 7
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作者
朱姣丽
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学
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出处
《体育教学》
2008年第10期62-62,共1页
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文摘
从《中国学校体育》看到自制橄榄球的方法后,我马上发动学生开展“我为奥运出点力”活动,将珍藏多年的废弃篮球搬出来,并开始动手制作。在此我把制作方法、游戏方法与大家共勉,为绿色奥运献上一策,尽量节约国家的资源。
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关键词
篮球
《中国学校体育》
利用
动手制作
绿色奥运
游戏方法
橄榄球
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分类号
G841
[文化科学—体育训练]
G812.5
[文化科学—体育学]
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题名无视学情:语文教学无言的痛
- 8
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作者
章铁英
林志明
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第12期112-113,共2页
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文摘
新课程改革催生了"学情理论",其根基是"以学生的发展为本",要求教师必须密切关注每一位学生的学情动态。本文着重研究了当前语文教学中教师顾"教"不顾"学"而导致出现的无视学情的情况。
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关键词
无视学情
想想学生
看看学生
问问学生
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名我喜欢“哈里·波特”这个外号
- 9
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作者
竺泽昊
冯林妹
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学三年级
指导老师
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出处
《新作文(小学低年级版)》
2004年第6期23-14,共2页
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文摘
我的外号很奇(qi)怪(guai),叫Harry·potter(哈里·波特)。你想知道这个奇怪的外号是从哪里来的吗?请听我讲一讲吧!
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关键词
上虞市
电影
三年级
英文名
女作家
小学
英语
浙江省
成德
名字
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名活教、活学、活用教学策略刍议
- 10
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作者
卢少君
吕建祥
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学
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出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2005年第1期66-67,共2页
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文摘
上世纪中叶,我国著名教育家陈鹤琴针对当时中国教育界存在的"教死书、死教书、教书死,读死书、死读书、读书死"的僵化形式,经过长期的中国化教育探索,创立了活教育思想,其理论体系包括:目的论,"做人,做中国人,做现代中国人";课程论,即"大自然,大社会都是活教材";方法论,即"做中教,做中学,做中求进步".并在教育教学实践中提出了诸如"凡儿童自己能够做的,应当让他自己做";"你要儿童怎么做,就应当教儿童怎样做";以及"教学游戏化,教学故事化"等十七条教学原则,对于指导当前的教育教学改革亦具有十分重要的借鉴和启迪作用.
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关键词
教书
陈鹤琴
活教育
课程论
中国教育
教学策略
读书
时中
名教
存在
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名请给我一个自由的空间吧
- 11
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作者
胡碧峰
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学六年级
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出处
《作文世界(小学版)》
2008年第6期63-64,共2页
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文摘
我的年龄在一步一步地往上"爬",父母亲那望子成龙的欲望也随之变得越来越强烈,使得学习负担这东西压得我"喘"
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关键词
学习负担
爬起来
文班
辅导书
我和我的影子
不知道
作文本
如见其人
如闻其声
现行教育体制
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名给扶梯洗澡
- 12
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作者
钱灵珂
艾榕
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学二(
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出处
《花火(C版)》
2004年第3期17-17,共1页
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关键词
太阳
水桶
生动有趣
爱劳动
上虞市
火炉
自编
服务员
内心真实
小学
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名怎样教孩子热爱大自然
- 13
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作者
章铁英
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2012年第1期38-39,共2页
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文摘
主持:伟大的儿童教育家陈鹤琴先生“活教育”思想的原则六提出:“大自然、大社会是我们的活教材。”这给我们的家长们很多有益的启迪。让孩子在大自然中直接学习,会给孩子许多直接的经验。他们在大自然中见之、触之、尝之、嗅之、听之,调动了多种感、知觉器官,不仅获取直接的体验,还能唤起孩子们丰富的想象和对自然、生命的无限热爱。作为父母,如何根据陈鹤琴先生的教育理念,教孩子从小热爱大自然,亲近大自然呢?为此,我们邀请上虞市鹤琴小学的部分家长一起畅谈教孩子热爱大自然的体会和经验。
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关键词
大自然
孩子
“活教育”
儿童教育家
陈鹤琴
直接学习
教育理念
大社会
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名砍价真爽
- 14
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作者
陈沛
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学
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出处
《金色少年(读写小达人)》
2004年第1期59-59,共1页
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文摘
妹妹的生日到了,我要给妹妹买一只洋娃娃!我来到了玩具店,选中了一个"白雪公主"。我一看价钱:30元!那么贵!我只带了25元,怎么办呢? 我想,平时爸爸妈妈出去买东西总要"砍"掉不少价钱。今天。
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关键词
东西
平时
辅导教师
便宜
速度
聪明
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名“善变”的妈妈
- 15
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作者
单恩泽
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学五(
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出处
《少先队小干部(综合版)》
2009年第6期14-14,共1页
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文摘
如果有人问我,谁最“善变”,我会斩钉截铁地回答:“妈妈!”
在我成长的十年里.妈妈多次改变了她在我心目中的形象。
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关键词
小学
作文
语文教学
《“善变”的妈妈》
单恩泽
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名我的老爸很棒
- 16
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作者
莫斯可
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学三年级
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2011年第5期25-25,共1页
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文摘
我有一个很棒的老爸。我老爸是一个可爱的人,每个星期都会带我去不同的地方玩,还跟像我这样的小朋友一起做游戏。我老爸是一个细心的人,每天的家庭作业检查最后都由他把关,因为他说妈妈太粗心了,我的作业也因此没出过错。
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关键词
作业检查
小朋友
游戏
细心
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名难不倒的爸爸
- 17
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作者
孟文俊
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学五年级
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2012年第1期59-59,共1页
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文摘
有一天,我的爸爸在楼下花坛边捡到了一只被雨水打湿翅膀、瑟瑟发抖的斑头鸺鹘。我不知该怎么办好,心想,这下爸爸可惹了麻烦啦。谁知,他一点也不怕麻烦,一到家,急忙拿来一块毛巾垫在斑头鸺鹘的下面,然后用吹风机耐心地给斑头鸺鹘的湿翅膀吹了好几遍。
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关键词
小学生
作文
语文学习
《难不倒的爸爸》
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名我的唠叨老爸
- 18
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作者
董晓怿
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学五年级
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2011年第1期48-48,共1页
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文摘
每天早上,老爸总会对着睡眼惺忪的我说:“今天想吃什么早饭啊?老爸去买。”我都还没睡醒呢,怎么就要问我呢?真是烦啊!每次来接我打球,老爸总会在旁边喊:“打球动脑筋,把球发好!”唉,这些我会不知道吗?又影响我心情。
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关键词
《我的唠叨老爸》
小学生
作文
董晓怪
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名善变的妈妈
- 19
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作者
章正
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学五年级
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2011年第1期49-49,共1页
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文摘
我有一个神奇的妈妈。每天早上,妈妈会准备丰盛的早餐,有小窝窝头、南瓜赤豆粥……我尝尝这盘,好吃!品品那盘,美味!这一桌丰盛的早餐,怎么看都不比五星级饭店餐厅里的逊色。
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关键词
妈妈
善变
五星级饭店
早餐
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分类号
C913.1
[经济管理]
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题名理解妈妈
- 20
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作者
任王勇
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机构
浙江省上虞市鹤琴小学五年级
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2011年第4期27-27,共1页
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文摘
有一次,我数学成绩考得很差,回家后,妈妈狠狠地骂了我一顿。开始我感到有点委屈,但过了一会儿,妈妈就帮我分析题目,好几道题我不懂,妈妈就耐心地一道道教我,直到我弄懂为止。
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关键词
妈妈
数学成绩
分析题
耐心
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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