以管理为推手,实现小学班级高效建设

一直以来,作为一名小学班主任来说,跟小学生接触起来都比较让老师为难,小学生对于世界的认知还比较薄弱,没有形成正确的人生观以及价值观,他们对于这个未知的世界充满了好奇心,活泼好动,喜欢探索周围的一切,不太习惯受到学校的制度管理,更不喜欢受到约束,所以,作为小学班主任来说一定要,因人而异,因材施教,根据小学生自身的性格特点进行科学的、有效的、积极的引导,引导学生形成正确的人生观、价值观,从而实现对于小学生的教育,让小学生能够健康成长,快乐长大。

小学少先队辅导员工作的策略

社会在发展,时代在进步,在我国目前的小学教育过程中,也主要是以灌输知识的方法为主。但是,随着新时代教学育人方法的不断深入,现在倡导在教育的过程中培养学生的各个方面发展。由于我国的实际情况,许多学校仍然以最普通的教育为主。在大多数学校的教学过程中,教学的最终目的是提高学生的学业成绩,其他一些方面对学生的发展程度重视不够。因此,学校方面必须关注我国当今社会对人才需求的变化,让学生能够道德、智力、体力、艺术和劳动健康发展,让学生发展良好的个人素质。本文首先对小学辅导员工作进行研究,探讨如何在小学阶段提高学生的综合素质,发挥少先队辅导员的辅导工作,提高学校工作质量。

关于改进小学高段语文单元主题阅读的思考

随着新课程改革的大力推进,小学语文阅读教学也在发生着翻天覆地的变化,在小学高段语文阅读教学中衍生出的单元主题阅读教学模式,不仅可以帮助学生将零散的语言形式,以主题的方式进行整合,提升学生的学习质量和阅读效率,还可以帮助学生全面掌握归纳、总结的学习方法,在培养学生良好阅读习惯的同时,夯实学生的语文基础,为学生后续的语文阅读和写作做好充分的准备。