在“融语文”教学中拓展延伸文本

"融语文"阅读教学以语文教科书为蓝本,建构跨领域的学习内容,采用多元化的语文阅读方法、手段、策略、路径等,全面发展和提升学生的语文素养。通过对读者经验的融入、作者经验的融入以及相关文本的融入,突破了传统的以单篇为主的语文教学低效格局。"融语文"阅读教学,让学生对语文文本有了更为清晰、更为广阔、更为全面、更为深刻的认知,因而提升了学生的语文学习力,发展了学生的语文核心素养。

以概念构图促进深层理解--《圆的认识》一课教学实践与思考

概念之间的联结程度决定了学生的理解程度。以《圆的认识》一课的教学实践为例,通过“概念构图”使学生主动发现知识本质、建立内在关联。学生在“初学构图—互学论图—合学正图—拓学用图”这一过程中实现对“圆”概念的深层理解。