游戏教学在小学篮球教学中的运用

小学篮球教学是体育教学中的重要内容,是促进学生身体协调发展,培养学生体育素养的重要体育项目。而由于学生年龄小,所以在自控能力和理解能力上还有一定的欠缺,因此需要运用游戏教学方法,让学生在游戏中学会篮球知识。尤其是篮球教学,是运动量比较大的运动,而且很多动作都比较严格,所以运用严格的教学方法,学生接受性不强,因此需要运用游戏的方法,教学生篮球的内容,这样不仅可以加强学生的运动量,还能随时纠正学生的不正确姿势。

小学语文教学中学生的词语积累探讨

新课程教学标准中明确指出“小学语文教学的目的，是指导学生正确地理解和运用祖国的语文”，小学语文教学过程中学生进行词语的积累是写作及阅读的基础，学生只有积累了足够丰富的词语才能形成语文素养。为了分析小学语文教学过程中学生词语积累的途径，文章作者针对小学语文教学中学生词语积累的现状进行了分析。

小学英语教学生活化的内涵及措施分析

在小学各个学科的教育教学过程中,每一学科均与我们的实际生活存在密不可分的联系,在小学英语教学过程中教师应遵循新课程改革教学要求及素质教育的理念将小学英语与生活联系在一起,呈现教学生活化的状态,促进学生英语学习兴趣、自主学习能力及实践能力的培养与发展.为了分析小学英语教学生活化的教学措施,文章作者针对小学英语教学过程中实施教学生活化的内涵进行了分析.

小学数学课堂教学中自主探究的实施策略探讨

随着我国教育改革的逐步推进，小学数学教师在对学生们进行教学时，为了促进学生们数学成绩的提升，对指导学生们进行自主探究活动有了越来越高的重视。文章主要对小学数学课堂教学中自主探究的实施策略进行了深入的探讨，从而通过这种方式为促进我国小学数学的发展提供帮助。

小学美术课程生态化教学分析

随着新课程改革的发展及素质教育的进步，现阶段的学校、家长对于传统教育教学过程中存在的过于重视应试教育科目教学弊端逐渐产生了正确的认识，越来越多的学校及家长重视学生综合素质及特长的发展。小学美术课堂教学过程中有效的教学方式显得尤为重要，为了分析小学美术课程生态化教学方式及教学途径，文章作者首先针对生态化教学的原则进行了分析及探究。

小学语文教学中的情感教育实施措施探讨

小学语文作为小学教育的重要组成部分，不仅有助于培养学生的语文知识和语文能力，同时也是提升学生思想品行的重要课程之一。在日常小学语文教学过程中，就是不仅要完成语文授课的目标，还应该重视对学生的情感培养，使学生能够发展和进步。

小学语文教学中的情感教育实施措施探讨

小学语文作为小学教育的重要组成部分,不仅有助于培养学生的语文知识和语文能力,同时也是提升学生思想品行的重要课程之一。在日常小学语文教学过程中,就是不仅要完成语文授课的目标,还应该重视对学生的情感培养,使学生能够见面发展和进步。

小学数学课堂“递进式”教学法探讨

递进式教学法是集合作、自学、互学为一体的教学方式,采用阶梯的教学方法进行教学,在学习过程中以递进式为主,渐渐加强难度,使得学生在学习过程中能够更加省力。递进式教学法是具有时代特色的教学法,具有开放性及创新性等特点,教学过程中,以教师巧设悬疑、释疑解惑以及智能开拓为阶梯,从而创建递进式的课堂教学结构。本文阐述了小学数学课堂中递进式教学法的探讨。

利用游戏助推小学体育课堂教学效率的思考

利用游戏助推的小学体育课堂教学效率,适应全民健身风气的提出,进而从体育教育入手,达成强身健体的体育人才培养目标。基于此,小学体育教师应积极响应号召,在贯彻新的教学理念基础上,注重教学实践中教学方法的创新,以此通过学生体力、学生体育技术、学生团队精神等方面进行游戏助推的教学活动,进而达成提高体育课堂教学效率的思考目标。

分层教学在小学体育教学中的应用探讨

最近这几年来,我们国家非常看重学生的身体素质,因此,在新教育改革这一浪潮的不断推进之下,学生的体育教学也受到了前所未有的重视,但是通过实际的调查,当下小学体育教学活动开展的效果并不是非常的理想,很多学生并不喜欢体育这门学科,而且除此之外,很多学校过多的重视学生的文化知识,对学生身体素质和个性化发展的重视程度并不是非常高,在这种情况下,我们必须要不断的提高小学体育的教学效果,体育老师应当结合当下学生的实际情况,采取科学合理的方式开展体育活动,带给学生更多不一样的体育体验。