不教之教——新课标下信息技术课程教与学的重新思考

为了培养能够自主创新的人才,在学生自主探究的教学活动中,全国各地中小学都投入了很大的人力、物力。而信息技术课大多是基于网络开放式环境进行的教学活动,更容易引导学生进行自主探究。不教之教一直是教师追求的一种理想境界,为此,从不教胜教的角度对新课标下信息技术课程教与学做了新的思考。

写作教学中的多角度思考训练

所谓多角度思考训练，是指从思维的各个层次和侧面对问题进行多角度、多方位、多因素、多变量的系统思维的训练。它可以营造一种生动活泼、和谐亲密、积极参与的教学气氛，创设思维活跃、积极探索、鼓励创新的教学环境。它有利于学生潜能的发挥，有利于学生生动活泼地发展，使学生的写作兴趣得以激发，学生的潜能得以发掘，创新才能得以培养。