浅谈情景教学法在初中英语课堂中的运用

情景教学使学生拥有切身体验,对于提高学生参与课堂的积极性有很大作用。初中英语以听说教学、阅读教学、写作教学为重点,而情景教学法的融入,很大程度上丰富了课堂内容。教师利用音乐、动作、环境等手段,使课堂生动、有趣,是提高英语课堂质量的有效途径。

初中信息技术课堂教学中提高学生信息技术术语的规范性的研究与实践

农村中学的学生对信息技术符号的认知有较大的缺失，在课堂教学中，这种缺失已经成了一种障碍。通过以专业平台和技术的运用树立学生专业意识、以规范的术语培养学生专业能力和以规范、专业的教学演示提高学生专业水平三个方面进行了实践和研究，以此促进学生正确规范地使用信息技术专业术语，从而逐步培养学生的信息素养。