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引趣激疑 善于析疑 学会质疑 不断存疑——“直线与圆的位置关系”实施“问题—引探”教学例析 |
周红华
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《现代中小学教育》
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2010 |
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无限精彩在“细节”——浅谈初中作文教学中如何通过分类训练 提高学生细节描写的能力 |
帅炎平
高新菲
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《课外语文(下)》
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2014 |
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关于科学错题集培养学生反思和再学习能力的探索与实践 |
陈美仙
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《试题与研究(教学论坛)》
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2016 |
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捭阖之妙在于读——关于语文阅读教学的探究 |
徐静
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《中华活页文选(教师)》
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2010 |
3
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语文教师要不断提高自身的文本解读能力 |
徐静
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《中华活页文选(教师)》
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2011 |
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提高初中数学错题订正的有效途径研究 |
王慧灵
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《中华少年》
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2016 |
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