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学困生参与小组合作学习初探
1
作者
郎亚南
《英语教师》
2008年第5期32-33,共2页
本文结合教学实践,分析了学困生的状况,并从课程标准的理念出发,以合理组建合作小组、提高合作能力以及养成习惯为要点,探讨了在初中英语教学中,教师如何调动学困生参与合作学习的积极性。
关键词
初中英语
合作小组学习
学习困难生
下载PDF
职称材料
题名
学困生参与小组合作学习初探
1
作者
郎亚南
机构
浙江省临海市外国语学校 台州·
出处
《英语教师》
2008年第5期32-33,共2页
文摘
本文结合教学实践,分析了学困生的状况,并从课程标准的理念出发,以合理组建合作小组、提高合作能力以及养成习惯为要点,探讨了在初中英语教学中,教师如何调动学困生参与合作学习的积极性。
关键词
初中英语
合作小组学习
学习困难生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
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学困生参与小组合作学习初探
郎亚南
《英语教师》
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