善用系统教学法 重视学生物理能力培养

探讨通过改进物理教学方法,提高教学效果,达到促进学生能力提高的问题。

战胜考试焦虑 交上满意答卷

一、案例介绍 小李,男,16岁,某中学初三学生,于第二学期开学三周后前来咨询。自述学习一直很努力,成绩也比较出色,平时所做的练习试卷常常被同学和老师看作“示范卷”。同学遇到什么难题，往往喜欢问他，此时，他可以从容作解，思路清晰而敏捷。