情境创设在初中历史与社会课堂导入中的应用

通过情境创设实现课堂的导入,能激发学生强烈的学习需要和兴趣,激发学生自主学习的积极性,能有效地促进学生的发展,让初中历史与社会课堂导入变得丰富多彩。

初中数学函数图象选择题的几种解法

同学们都知道，函数图象选择题，是中考题中的常见题型，此类问题都是依据函数图象的性质、图象在坐标系中的位置和图象的变化趋势进行解答，解法灵活，因此，熟练掌握各种解法不仅可以提高准确性，还可以提高解题速度．

体艺活动课程在农村初中教育中的实施

开展体艺活动课程，不仅可以锻炼学生的身体素质，也能培养学生的创新能力和思维能力，因此体艺活动课程在教育中发挥着重要作用，尤其是农村初中教育。本文阐述体艺活动课程在农村初中教育中的实施。

做足教学功夫 提高课堂效率

当今的世界正处于人类历史上又一个重要的历史转变时期，科学和技术的飞速发展以及经济全球化的推进，使得人类社会向以知识、能力、合作为基础的发展方式转变。随着对自然和人类本身的探索越来越深入，科学技术应用越来越广泛，能学、学好基础教育学科——科学愈显重要，而初中科学课程是学习科学的入门课程，因此，在教学过程中，教师要让学生认识到科学、技术与社会之间的密切关系，促使学生产生学习科学的兴趣，内化主动学习的积极性。所以，做足教学功夫，提高课堂效率就显得非常重要了。

“寻找智慧好课堂”——让课堂在智慧教室中激扬

近年来智慧课堂在教育理论界和实践界共同关注的一个概念,本文系统阐述了中国教育理念中的精华是怎样看智慧教育,并用智慧教室解决由于班级授课制下出现的无法实现的智慧教育问题,将“智慧教室”教学辅助软件和硬件与我们平时的教学活动完美结合,逐步实现“以学生为中心”的教学理念,实践班级“一对一教学”的互联+教育的教育理想,打造一个更加自由、灵活、高效的课堂,追求智慧教育。

从问题到思维:初中生物教学中的“问题链”设计

在阐述科学思维的启示及问题链的教学价值的基础上,结合实例说明如何具体设计问题链。