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关于幼儿成长记录袋的初探
1
作者
俞春华
《新课程学习》
2014年第6期220-220,共1页
《幼儿园教育指导纲要》中强调:"尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习等方面的个体差异。因材施教,努力使每个幼儿都能获得满足与成功"。可以说,随着幼儿园课程改革的深入和评价改革的进行,为幼儿建立成长记录袋已经成为了解幼儿...
《幼儿园教育指导纲要》中强调:"尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习等方面的个体差异。因材施教,努力使每个幼儿都能获得满足与成功"。可以说,随着幼儿园课程改革的深入和评价改革的进行,为幼儿建立成长记录袋已经成为了解幼儿、评价幼儿、认识幼儿的重要手段。
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关键词
幼儿
成长记录袋
问题
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题名
关于幼儿成长记录袋的初探
1
作者
俞春华
机构
浙江省临海市机关幼儿园大洋分园
出处
《新课程学习》
2014年第6期220-220,共1页
文摘
《幼儿园教育指导纲要》中强调:"尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习等方面的个体差异。因材施教,努力使每个幼儿都能获得满足与成功"。可以说,随着幼儿园课程改革的深入和评价改革的进行,为幼儿建立成长记录袋已经成为了解幼儿、评价幼儿、认识幼儿的重要手段。
关键词
幼儿
成长记录袋
问题
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
关于幼儿成长记录袋的初探
俞春华
《新课程学习》
2014
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