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培养小学中年级学生数学思维能力之我见
1
作者
朱舜
《神州》
2019年第34期71-71,共1页
学习效益的提升离不开良好的思维能力,而良好思维能力的培养又离不开课堂教学。正因为如此,在小学中年级数学教学过程中,教师要立足课堂教学,想方设法培养小学中年级学生的数学思维能力。本文将在理论联系实际的基础上,紧紧围绕“在习...
学习效益的提升离不开良好的思维能力,而良好思维能力的培养又离不开课堂教学。正因为如此,在小学中年级数学教学过程中,教师要立足课堂教学,想方设法培养小学中年级学生的数学思维能力。本文将在理论联系实际的基础上,紧紧围绕“在习题选择方面做文章、在点拔指导方面下功夫和在拓展延伸方面想办法”等三个方面,深入浅出地论述培养小学中年级学生数学思维能力的有效策略。
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关键词
小学
中年级
学生
数学思维能力
培养策略
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题名
培养小学中年级学生数学思维能力之我见
1
作者
朱舜
机构
浙江省临海市永丰镇桥下小学
出处
《神州》
2019年第34期71-71,共1页
文摘
学习效益的提升离不开良好的思维能力,而良好思维能力的培养又离不开课堂教学。正因为如此,在小学中年级数学教学过程中,教师要立足课堂教学,想方设法培养小学中年级学生的数学思维能力。本文将在理论联系实际的基础上,紧紧围绕“在习题选择方面做文章、在点拔指导方面下功夫和在拓展延伸方面想办法”等三个方面,深入浅出地论述培养小学中年级学生数学思维能力的有效策略。
关键词
小学
中年级
学生
数学思维能力
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
培养小学中年级学生数学思维能力之我见
朱舜
《神州》
2019
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