三角函数问题典型错解评析

三角函数是高中数学的难点和重点，学生演练时常犯相同的错误。现将一些常见错解归纳点评如下。

贴着地面步行,然后在云端跳舞──谈从抓住文本细节到挖掘文本内涵

"语文课程标准"指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特征。如何将工具性与人文性统一起来,寻找失去的阅读教学的魂魄,这是我们必须直面的问题。对于阅读教学,我们常常太在乎言语内容,而不大注意细节。

“套话作文”可以休矣

2007年浙江省一篇题为《哀悼作文》的高考优秀作文，对当今作文教学现状进行了批判： “不!我不写这样的作文!”行走在消逝的“我手写我心”的作文理念中，我发出了激愤而又绝望的呐喊。‘

浅议多媒体技术在高中英语教学中的运用

多媒体教学通过使用文字、声音、视频等现代科学技术,而达到声像俱全、图文并茂、动静结合的效果,从而在丰富英语教学内容,活跃课堂气氛,提高英语教学质量等方面发挥着独特的作用。本文将从多个角度,对多媒体技术在高中英语教学中的优势进行阐释。

促进课堂知识有效“顺应”的教学策略

论述课堂教学中促进学生知识有效“顺应”的教学策略，以便提高课堂教学效率。

“四位一体”教研模式探析——高中英语校本培训“专家引领”式的教研活动反思

本文结合作者亲身经历介绍了一种有效的教研模式——“四位一体”公开课，即公开课按“说、听、评、研”四个步骤作一体安排。“说”是教研活动的“开幕”，让听课教师“有备而来”先说课；“听”是听课，有了“说”，听课教师就能“听有所重”；“评”即课后评议，先由执教者反思教学过程，再由听课教师评议；“研”即评后研讨，促进教师专业成长。

探究思路方法 提高解题效率——以2014年浙江高考政治主观题为例

高中思想政治主观题的解答对于提高高考文综成绩至关重要。本文结合2014年浙江省高考文综政治主观题的分析，从把握设问信息中的四个要件（知识指向、材料指向、主体指向、设问类型），解读和获取材料有效信息的三种主要方法（层次角度法和重点句关键词法、知识要素出发法、材料与知识互动法）以及答案书写的三方面要求（答案要点的排列顺序、不同类型试题的书写要求、答案书写的训练方法），探讨了提高学生解答主观题能力的方法和步骤。

坐标搭桥 数形转化——直线与圆的位置关系教学设计

解析几何主要特点是以直角坐标系为桥梁,建立曲线方程,通过数(式)的计算来解决问题.利用坐标以数(式)论形,数形转化是其基本的思想方法.人教版高中数学教材必修2中直线与圆的位置关系一节,集中体现了这种思想方法的具体运用.

让英语作文绽放靓丽的色彩——《高中英语写作课》教学案例

一、教材分析 英语写作要求考生根据所给情景和要求，用自己的语言，组织成一篇内容充实、句子连贯、用词贴切的作文，然而在教和学的实践中达到这个要求却并不容易。写作已经是中学英语教学中的重头戏，更是高考的重点和难点。

说理中获得尊重 感动中获得升华

新学期初，校长安排我担任高三（2）班班主任。班主任这个响亮的名字，深深印在我的心中。班主任的职责不仅要指导学生的学习，而且还要关心学生的思想道德情操、生活行为习惯等诸多方面。如果一个学生能够在其一生的求学道路上，

对人教A版数学实验教材若干问题的处理建议

人教A版数学实验教材自从面市以来，得到广大师生的认可，不少教师在教材使用过程中，针对在教学过程中出现的问题，提出建议，而编者也精益求精，使得教材不断改进．衢州市教研室数学教研组从本市的实际情况出发，