问题意识在高中体育教学中的实践与研究

在当前新课标下的中小学体育课教学中，既要重视教法，更要重视学法。本文以教师的设疑、启导，定向、点拔、解疑、示范等引导活动，提倡以学生的自学、自思、自练、自评为主体进行体育教学。

新课程下体育教学如何备“安全”

体育课程改革的指导思想是“健康第一”，而由于体育教学的特珠性，课中容易出现一些安全问题，这在一定程度上与“健康第一”指导思想不协调。体育课中的安全问题是可以预防和避免的，关键的一点是抓好备课工作。本文从分析体育课安全问题的类别入手，提出体育教学备“安全”要从备“场”．备“物”、备“法”、备“识”和备“人”五个方面入手，并提出各方面的具体做法。

中职英语教学与信息技术的融合实践策略

职业教育作为我国教育系统重要组成之一,承担着培养出高质量专业技能型人才的重要任务。所以,加强学生的英语 技能教学质量也是重中之重,对学生的成长有着重要意义。近些年来,中职英语教学形式正在发生改变,运用信息技术已经成为 英语教学方式的新的方式。信息技术与英语教学的结合会更加快速地推动中职英语教学的发展。根据中职英语教育的特点制定适 合的融合计划,在实践过程中将信息技术融入到英语教学的资源、方式、评价、管理等各个方面,打造出高效、新颖的英语课堂。

现代教育技术在中职英语情境教学中的应用

在现代社会的发展中,中等职业学校的英语学习非常重要。创造一个良好的英语学习环境对学习英语特别有帮助,现 代教学技术与英语情境教学的结合,对提高中职学生英语水平起到了促进作用,所以教师要在课堂上下功夫,营造良好的课堂氛 围,进行更多的课程创新,利用多用情景内容激发学生学习英语的兴趣,在课堂上增加趣味性和开放性的活动,让学生自由愉快 地学习。现阶段,由于经济的快速发展,我国的信息技术与教育的融合以及教师队伍的改革也是飞速发展的。结合目前职业中专 教育的现状,在英语中专教育中过于僵化,现代教育观念在现代外语职业培训中起着主导作用,运用现代教育技术辅助教学是教 师改革的新突破。在本文首先阐述了现代教育技术的内涵,基于现代教育技术的现状,支持中等职业教育的建立和现代教育技术 应用的优缺点研究。为培训者提供必要的职业培训协助。

中职英语任务型听说教学原则及实施途径

目前,我国中等职业学校的听说教学不容乐观,中职学生在英语知识和听说能力方面难以满足社会的要求。任务型听 说教学的目的是为学生设计真实的交际环境和交际任务,从根本上提高学生的学习兴趣和积极性。让学生有学习内容和学习过程 的选择,在课堂教学中培养真实交流所需的听说能力。