工匠精神视域下中小学信息科技学科信息技术教学实践

信息科技在当今社会发展中扮演着重要的角色,不仅是推动社会进步和经济发展的重要力量,也是培养学生创新能力和适应未来社会需要的重要途径。在中小学阶段,信息科技学科的学习对学生综合素质的提升和未来发展具有重要影响。然而,传统的教学模式已经不能满足学生的需求和社会发展要求,面对这一挑战,中小学信息科技学科信息技术教学的出现为教师提供了新的解决方案。

中小学现代教育技术的应用

现代教育技术在教学领域中有着十分重要的作用,教育技术的出现是教育史上的重大革命,必然影响教育管理体制、教学方式的变革等,它表明了教育发展的新阶段。然而在现代教育技术应用过程中存在着一些不容忽视的问题,本文通过对当前中小学应用现代教育技术现状及影响因素分析,提出了中小学现代教育技术应用的对策与建议,以便更好推进中小学对现代教育技术的应用。

药用植物内生菌的研究进展

药用植物内生菌研究对推动中药产业发展具有重要意义。本文对近年来药用植物内生菌的多样性、分离鉴定、代谢产物等方面的研究进展和技术难点进行综述,并对未来的重点研究方向进行展望,以期为生物学教学提供资料。

尊重 发现 支持——以大班主题活动“恐龙”背景下绘本教学《怎么才能不吃掉我的朋友?》为例

“2019浙江省幼儿教育优秀教学活动评审”教学活动设计方案设计意图:尽管恐龙是地球上已经灭绝的生物,但它的神秘感依然紧紧地吸引着幼儿的好奇心。无论是哪个年代的孩子,对恐龙都有着狂热的喜爱,和恐龙相关的一切都能引起幼儿强烈的兴趣。绘本《怎么才能不吃掉我的朋友?》讲述的是小恐龙改变坏习惯的故事,小恐龙的蜕变和老鼠莫罗的智慧帮助是两条非常清晰的主线,而小恐龙改变坏习惯的心理过程就是生活中孩子真实的写照。

变异理论指导下的说明文教学——以《奇妙的克隆》课堂教学为例

说明文教学一直是教学中的难点。一方面学生不喜欢阅读说明文,或认为说明文语言枯燥乏味,不像散文有优美的语言能吸引人,或认为说明文内容晦涩难懂,不像小说有跌宕起伏的情节引人入胜。另一方面,老师缺少有效解读说明文的能力,或将说明文上成科学课,或将说明文课堂上成满堂灌,从说明对象、