“童心”解读文本 收获别样精彩

正故事常常能引发我们对教育问题的深度思考。《中国青年报》著名记者陆小娅曾发现一个问题,女儿很聪明、活泼,但最不爱逛商店,每次带她去商店,她总是哭着闹着死活不愿意进去。作为母亲的她非常不解:商店里有琳琅满目的商品,孩子应该喜欢才对,为什么却不愿意逛商场呢?直到有一次,女儿的鞋带松开了,她蹲下来帮她系好鞋带。

科学规范与灵活运用的有机融合——谈对范例式“下水文”的认识与操作

“下水文”是教师与学生同题作文。它可以是范文．也可以不是。本文主要谈范例式“下水文”。

浅谈语文教学中学生自主学习能力的培养

小学语文课应该重视学生的主体角色，给予学生足够的表现机会，使学生拥有自主学习的能力，惟有学生积极地作为主体去活动，教学才是真正有意义的。作为语文教师，不仅要让学生学到语文基础知识掌握语文基本技能，更重要是要教会学生怎样学习，掌握打开知识宝库的钥匙，具有“点石成金”的指头，能够自己去获取知识，成为真正有用的新型人才。这对学生一生的影响意义重大。