从除法算式“35÷5”想到的

淘气在学习除法时,遇到这样一道题:说一说,画一画,"35÷5"可以解决什么问题?为了全面梳理各种不同类型的题目,淘气想到了运用思维导图(如下图)来罗列:解读:这幅思维导图主要有两条主干,分别从"文字题"和"解决问题"去罗列平时经常出现的题型。

思维导图助想象,转出复习新天地(2)

小朋友,还记得上一期淘气遇到的有关"直角三角形的旋转"的问题吗?我们围绕"绕点转"和"沿边转"对直角三角形的旋转展开了有序的联想.本期将继续探究:假如是长方形的旋转,产生的旋转体又将会是怎样的呢?我们一起来通过一幅思维导图了解一下.

三问“认识时间”,梳理建构知识体系

明明在学习"认识时间"这一单元的知识时,感觉非常吃力。为此,他向班上号称"数学小博士"的军军请教。军军为了帮助明明,把这一单元的知识用思维导图的形式整理出来。整幅思维导图围绕"有什么?怎么认?如何算?"这三个问题列出了三条主干。

思维导图助想象,转出复习新天地

淘气在复习有关立体图形的体积这一知识时,碰到一道这样的题。这是一个直角边分别为3厘米、4厘米,斜边为5厘米的直角三角形。如果这个直角三角形要旋转,可能会得到怎样的旋转体?体积分别是多少?

简单的题,丰富地想

小朋友,淘气在学习“小数的除法”时,遇到了一道比较简单的题,可惜他做错了。

一副“三角尺”的旋转

例1.如图1所示,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次按顺时针方向旋转90°,观察三角尺的位置是如何变化的。例2.画出图2中三角形DEF绕点D顺时针方向旋转90°后的图形。我是这样解的这两道题可以用来总结两块不同三角尺的旋转情况。

一张帮助你“正确判断正、反比例”的思维导图

最近,淘气在学习"正、反比例"的有关知识。他对于如何正确判断正反比例遇到了困难。于是,淘气便去请教好朋友笑笑。笑笑画了一幅思维导图送给淘气,淘气根据思维导图的内容提示,很快掌握了如何正确判断正、反比例。思维导图怎么会如此神奇?这到底是一幅怎样的思维导图呢?让我们来一起见识一下吧(如下图)。这幅思维导图告诉我们,判断正、反比例主要是针对三个量中的两个量。

趣分三角形 导图来帮忙

小朋友,淘气在学习'三角形'这一单元的知识时,遇到了一道这样的题——《纸袋里的三角形》:一个纸袋里分别装着长6厘米、8厘米、10厘米的小棒各3根(如图1)。如果每次从里面任意摸出3根小棒,围成一个三角形。会出现哪些不同情况的三角形?哪名小朋友能帮助淘气解决这个问题呢?

一张思维导图讲透一道题

小朋友,思维导图是一种很好的思维工具。在数学解题中非常实用,能让我们在解决问题时更深入、有序、全面。这不,淘气在学习'年、月、日'时遇到了一道题,他就巧妙地使用思维导图,围绕'提要素、理关系、建结构、巧迁移'4条分支,去诠释了解题思路,并进行了巧迁移(改造原题)。

在猜想中探本溯源——“三角形的复习”教学设计

教学内容北师大版《数学》四年级下册第二单元有关“三角形”知识的复习。教学目标1.通过不断猜想,强化空间观念,加深对三角形知识及其内在联系的认知内化,提高运用知识解决实际问题的能力。2.感受举一反三,学会运用不同的思维方法解决同一个问题,体验成功,增强学好数学的伯心。