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论加强班级管理的有效措施
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作者 叶慧女 《科教文汇》 2007年第03X期21-21,共1页
在班级管理中，我始终相信“教师是个决策者，而不再是执行者”。我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体，全体参与；以教师为主导，宏观调控的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。在此观念指导下，我进... 在班级管理中，我始终相信“教师是个决策者，而不再是执行者”。我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体，全体参与；以教师为主导，宏观调控的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。在此观念指导下，我进行了大胆的尝试，也收到了一定的成效，现总结如下： 展开更多
关键词 班级管理 合作关系 宏观调控 管理模式 决策者 执行者 教师
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