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作业分层点亮数学教学
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作者 蔡军飞 《儿童大世界(教学研究)》 2018年第12期51-52,共2页
作业是课堂教学的延续,是学生加深理解和巩固知识、提高独立思考问题能力的重要途径;同时也是运用知识,提高能力的重要手段。在教学实践中,只有实施作业分层,充分激发学生学习数学的兴趣和自主学习精神,从而让数学课堂异样光彩。
关键词 作业分层 兴趣 自主
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