以“学为中心”的初中语文课堂构建路径

随着当今社会的快速发展和人们对教育的不断追求,课堂教学已经逐步从传统的以“教师为中心”向以“学生为中心”转变。其中以“学为中心”是在新课程改革的教育背景下初中语文教学中心论的一次重大变革。“学为中心”的教育理念强调尊重学生在学习过程中的主体地位,要求发挥学生的学习自主性,激发学生的学习活力。打造以“学为中心”的语文教学课堂不仅能够转变传统的师生关系与教学模式,还能充分发挥学生的创造力,最大限度地激发学生的学习潜力,提高语文课堂教学实效,彰显语文课堂的育人价值。

文道统一:让革命文化学习真实发生

革命文化题材的课文承载着实施革命传统教育和开展语文要素训练的双重任务。教学时要梳理统整要素,找准“文道统一”的结合点;解析助学系统,瞄准“文道统一”的着力点;立体建构学程,把准“文道统一”的落脚点。如此,让革命文化学习真实发生,让学生的核心素养得到真正提升。

利用电脑游戏的积极因素优化信息技术教学策略

在小学信息技术课的教学调研中,笔者发现,有许多学生对信息技术课程缺乏学习的积极性,这直接影响了小学信息技术课堂教学的实效性。一、影响信息技术课堂教学实效性的相关因素为了有效提高小学信息技术课的教学实效性,笔者开展了针对性的学生问卷调查活动,结果发现,影响学生对信息技术课程教学内容的学习兴趣的因素主要有以下几个方面。（一）教学内容趣味性不强现行的小学信息技术教材,每一课的学习内容都要求学生掌握一个方面的知识技能。