六年级上册小说阅读专项作业设计

【作业定位】小说阅读专项作业设计应体现如下导向:一是发挥作业的诊断、反馈功能,以评促教,以评促学,力求体现“教学评一致性”。本作业不设分值,配有“小贴士”,不仅引领学生的思路,还供教师在批改时分析、记录学生的问题所在。二是基于教材,适当延伸,重点对单元语文要素的落实情况展开评估。三是激发学生的阅读兴趣,引导学生迁移运用课内学到的阅读方法,养成自主阅读的好习惯。