浅谈健美操在小学体育课中的应用

让小学生的德智体美劳能力能到全方位的发展和提升,一直是小学教育的重要目标。在小学阶段,是否能让学生锻炼出强壮的身体越来越受到社会各界的重视。伴随着当今社会经济的迅猛发展,人们的生活水平逐渐提高,小学生的生活条件也日益丰厚,但在此背景下,小学生的力量素质、耐力素质、速度素质等指标却在逐年降低。小学,是学生长个子、长身体的'黄金阶段',在这个特定的发展阶段,小学中的体育课程更应该受到学校和广大体育教师的关注和重视。而健美操是一种集趣味性和运动性于一体的运动项目,在学跳健美操的过程中,小学生的身体能够得到充分的锻炼,它对于学生的成长和发育有着极大的帮助。

营造学习氛围 激发学生运动兴趣——小学健美操开展的实践与研究

文章从当下小学生体育锻炼时间严重不足而带来体质健康水平低下的现状出发,认为有效的健美操课能够弥补学生锻炼时间的不足,促进体质健康水平的提升,促进学生的正常生长发育、智力发展、心理健康,增强社会适应能力。文章以健美操项目本身的特点正确把握学生心理,合理安排教学内容,建立良好的师生关系,营造宽松愉快的教学氛围,创新教学方法,提高课堂效率等几个方面阐述健美操课开展的有效性,力求激发学生的学习兴趣,引起他们好奇、渴求学习的心理。

小学体育教学中“教”与“玩”的有效结合

小学阶段是学生时代的一个关键时期，是学生身体素质培养和心理健康发展的重要时期。经过大量的实践证明，在小学体育教学中将“教”与“玩”进行结合能够更加有效地促进小学生运动神经的兴奋，让他们在游戏中快速地将教师传授的知识进行消化和吸收，进而提高小学体育教学效率。因此，在小学体育教学中要重视“教”与“玩”的有机结合，提高小学体育教学的教学质量，促进学生身心的健康发展。

如何在群文阅读教学中培养小学生的阅读能力

“万般皆下品,唯有读书高”。通过阅读,可以有效提高学生文学素养,并在阅读过程中,促进语文综合能力发展。为了能够更有效提高学生语文水平,近些年,群文阅读被广大教师创新出来。因此,本文对如何在群文阅读教学中培养小学生的阅读能力进行了分析,以供参考。

英语作业里的大世界——浅谈如何有效设计小学英语作业

作业是上课的延续,是检测学生是否掌握知识的重要手段.作业的布置影响着教师与学生之间的教与学.因此,作业的布置对教学有着举足轻重的作用.但是现如今学生对作业总是抱着厌倦的心理,不想做作业,作业完成率不高,敷衍了事,抄袭等现象非常严重.如何有效地布置英语作业是老师们需要思考的问题.

小学英语听说能力教学存在的问题及对策

英语作为一门语言学科,最重要的是应用。英语听说能力的培养在英语语言综合运用中起着关键作用。文章结合笔者自身工作经验,对小学英语听说能力教学存在的问题及对策提出了一些建议,以期对培养学生英语听说能力有所帮助。

小学数学估算教学的现状与改进策略

《义务教育数学课程标准(2011 年版)》在学段目 标和课程内容中对估算提出了明确的要求。教材依据课程标 准,在数与代数,图形与几何这两部分渗透了大量的估算内容,可见,估算在数学教学中的重要地位。估算是一种非常重要的 数学技能,本文从分析估算的作用出发,进一步研究估算存在 的问题,并提出了改进的策略。

小学语文作文教学方法的创新途径探析

在小学语文教学中,作文是其中教学的一个重要模块,作为教师在教学中,要从学生的实际情况出发,让学生通过学习,真正地爱上写作,喜欢在写作中抒发自己的情感,学生在学习中可以真正感受到自己的情感得到抒发,教师要在学习中让学生明确学习的目标,用多重的方法让学生爱上语文写作。

小学语文非连续性文本资源开发的探索

在小学语文教学中对非连续性文本进行阅读,可以使学生的语言积累逐渐丰富,还可以使学生的人文精神修养逐渐提高。因此就需要小学语文教师在实际的高段课堂教学过程中,对学生的兴趣和爱好进行充分了解,掌握学生的认知规律,对非连续性文本类型进行合理选择,还需要根据学生的日常生活实际情况进行阅读教学,使学生对非连续性文本阅读的兴趣逐渐提高,从而更加积极主动地进行相关文本阅读,引导学生逐渐养成良好的阅读习惯。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文非连续性文本资源开发的探索提出了一些建议,仅供参考。

基于传统文化主题的小学语文绘本阅读教学分析

绘本阅读是一种吸引学生阅读兴趣的阅读方式,是根据学生的兴趣需要,为学生创设良好的阅读环境,提升学生阅读水平的阅读方式。尤其在小学低年级阶段,使用绘本培养学生阅读习惯的方式尤其普遍,绘本阅读同样需要选择良好的绘本教材,学生需要掌握阅读技巧,教师需要做好引导,为学生提供良好的阅读环境,激发学生阅读的兴趣,进一步促使学生形成良好的语文学科素养。基于此,本文章对基于传统文化主题的小学语文绘本阅读教学分析进行探讨,以供相关从业人员参考。

小学语文高段习作语言优化的实践研究

新课标指出写作的重点应该是培养学生观察、表达、思考的能力,但是纵观小学生的语文习作,在想象力等方面可谓是天马行空,在语言表达上却是差强人意。本文从笔者的教学经验出发,对小学习作语言的现状做出探究分析,提出了几点语言优化的策略。

浅谈农村小学作文教学中的几点感悟

教师教得无趣,学生学得乏味,这是农村小学作文 教学中一个长期存在且非常普遍的问题。然而作文是一种利 用文字来表达情感的交流方式,是学生对自我及世界认知的过 程,作文是学生语文素养的最基本体现,学生习作能力的好差,直接影响着他们今后的学习、生活、工作等各个方面。农村学 生在作文方面的能力确实较弱,因为他们接触的都是农村的生 活,但农村的生活其实何其宽广,学生在写作文方面也有着自 己得天独厚的优势。本文我将结合自己的经验对如何提高农 村小学作文教学的有效性教学提出一些自己的看法和浅悟。

学生创造性思维成就小学数学课堂精彩

就整个教育体系而言,小学属于打好基础的关键 阶段,确保课堂教学的有效性,注重对学生思维意识以及学习 习惯的培养。但在实际的教学中,大部分教师只是将精力放在 了知识的灌输方面,忽略了对学生思维的培养,基于此,本文就 谈谈如何在小学数学教学中培养学生创造性思维。

小学语文教学中拼音教学的重难点分析

小学阶段的语文教学，主要是以培养儿童语文为主要目标，协助学生进一步提升书面表达语言。但想要提升书面表达语言能力，则需要学生熟知大量的汉字。让学生通过语言与文字的相互作用，让其可以将自己的思想表达出来。为此，在进行识字教学时，需要对汉字的音、形、义三要素进行讲解，通常有效的汉语拼音学习来为字音教学奠定基础。

小学语文教学中培养学生创新思维能力的策略

小学语文是一门培养学生创新思维能力的科目,在小学语文教学中,教师应该不断完善教学方式,引导学生参加探讨活动,让学生学会独立思考问题,激发学生的学习兴趣,提升教学质量,培养学生的创新思维能力。

小学语文课堂教学改革心得体会

如何提高语文课堂教学质量,如何把教 教改革真正融入课堂教学实践中,这是很多语文老 师都感兴趣的话题。作为一名农村小学语文教师,我 也对语文课程与教学改革进行了思考,并总结了自 己的部分教学经验。

小学数学高效课堂教学策略浅议

高效课堂的构建是教育工作顺利开展的重要保证,给传统的课堂教学指明了前进的、发展的道路,成为了历代教育工作者不断追求的教育目标。身为一名新课程背景下的教育工作者,我们应该秉承着先进的教育理念,从学生的实际需要出发,通过不断的探索求新,为学生打造高效、充实的课堂学习环境。本文针对如何打造小学数学高效课堂进行探究和讨论。

小学科学课堂如何开展科学探究活动

探究活动是小学生主要乐趣之一,可以给他们带来许多探 究乐趣。学生可能在现在和将来漫长的人生道路上’更好地享 受探究这一人生乐趣,更容易发现生活的美好,更充分地感受 和珍爱生命之美,更深刻地体味人生的真谛和存在的价值。一 个懂得和感受过探究的幸福’有过探究体验的人,无论在曰常 生活及学习中,还是在工作中,都会获得与众不同的发现和惊 喜。

暗香

花瓣剥落,只留暗香。栀子花香四溢,从惊蛰到小暑,常能嗅到这初夏的芳香,若隐若现。家里有盆栀子花,妈妈爱打理。原因很简单:她爱喝茶。开花了,就摘一些晒干泡茶。茶的热气慢慢飘散,花香亦裹挟而来,钻入鼻腔,让人沉浸在花香的氤氲中。妈妈似乎很喜欢这种味道,每喝一口,她都会闭上双眼,慢慢地让茶水顺着喉咙流下去,再长舒一口气。

五个“多一点”让校运会激情飞扬

学校运动会是阳光体育运动的重要组成部分，是坚持“以人为本”、突出健康快乐的活动宗旨、积极推进校园群众性体育文化活动的体育盛会。本文从现实角度去审视和评价我校运动会开展的状况，采用拓展竞赛项目、扩大参赛人数、改革计分方法、增设趣味娱乐内容等切实可行的改革措施，提高学生参与运动会的积极性。