小图书,大世界——基于图画读物的幼儿园主题教育的观察与指导

图画读物是我国幼儿园主题教育中重要的组成部分,在现代幼儿园教育的过程中我们应重视图画读物对于幼儿的引导和教育作用.充分利用图画读物可以更好的帮助幼儿学习知识、提高其阅读能力,对幼儿的成长意义重大.本文将通过揭示目前幼儿教育过程中对于图画读物的误区,并针对这些误区给予合理化建议,帮助幼儿教育工作者在选择图画读物种类、范围上提供参考,并希望图画读物能起到丰富班级活动的作用,希望图画读物能更好的应用到幼儿教育之中.

幼儿园美工区的思考

区角活动中的美工区游戏是孩子按照自己的意愿想法和兴趣自主选择并来表达自己的情感体验的一种方式,同时,区角活动也为孩子创造了创作有利条件。幼儿有教为强烈的好奇心,喜欢动手操作,在各种丰富多彩的活动材料中表现自己的创作想法。在此过程中来提高孩子们的动手能力,增强幼儿的自信心和合作能力并且鼓励孩子能够发现问题、解决问题。那么在主题环境下,如何投放区角材料,教师如何适时介入指导游戏?

刍议幼儿园语言教学与游戏融合的教学方式

随着社会逐步发展和人民生活水平的逐步提高,对幼儿教育的重视也越来越高。幼儿教育已经不仅仅满足于关心关爱,对幼儿智力的开发和语言表达教育的要求也越来越高。在现阶段如何多方位引导孩子开发智力锻炼语言能力成为了幼儿园老师的重要任务。本文将从幼儿园语言教学与游戏融合的重要意义展开,分析幼儿教育过程中存在的问题,尝试对形成幼儿园语言教学与游戏相融合的教学模式提出具体策略。

人生的第一本书——提升大班幼儿绘本阅读能力的有效策略

当今社会的家长越来越重视亲子绘本阅读,它适合于每个家庭的亲子教育,甚至是促进幼儿各方面发展的渠道,特别是大班幼儿。但目前家长在亲子绘本阅读中存在认识度不高、指导水平不足、不知如何创设阅读环境现象。本文通过对大班亲子绘本阅读的意义、现状分析为线索,通过多样化形式帮助家长正确认识亲子阅读,创设良好的阅读环境,使家长能够掌握有效地阅读方式,成为孩子绘本阅读的陪伴者。