心理健康教育在小学班主任工作中的重要性及应用

心理健康对于一个人是非常重要的, 就是一个人的生理、 心理与社会处于相互协调的和谐状态.随着教育不断发生改革, 我国教育越来越重视小学生的心理健康教育, 尤其是班主任工作中要高度重视小学生的心理健康状况, 促进学生心理健康的正常发展. 本文在班主任工作中分析小学心理健康教育的重要性和应用, 在原有的基础上提出相应的措施, 提高小学生的心理健康水平.

互联网+时代如何提升农村小学数学课堂教学效果

互联网+时代下,农村小学数学教学资源丰富起来,也为学生创造了自主学习机会,优化了课堂知识呈现方式.我们要善于利用互联网+时代的资源与技术优势,创设学习情境,激发学生学习兴趣;构建翻转课堂,促进学生自主学习;有机链接生活,推动学习迁移等.

如何提高小学英语单词教学的有效性

自从素质教育改革以来,小学英语教学受到了广泛的关注。小学英语是学生联系英语的起点,是为学生学习高年级基础知识打基础的关键阶段。它起着重要的作用。单词教学是小学英语教学的重要组成部分。如何提高英语单词教学的效率是现阶段小学英语教师。需要考虑的关键问题。本文分析了小学英语单词教学中存在的问题,并从多方面探讨了如何提高小学英语教学的效率。

小学生语感能力培养例谈

在语文课堂上,教师要重视语感培养,并将语感培养贯彻落实在语文教学计划中。在实际教学中,我借助多种方式提高学生的语感。一、借助文本品读,提升语言形象感学生在阅读文字的同时在脑海中呈现出文字所描述的人或事物,我们称之为形象感。培养学生的语言形象感,不仅有利于提高学生对文字文本的理解能力,还有利于提高学生的语感能力。

浅析小学语文教学中如何培育学生责任感

在信息数据时代,人与人之间的距离不断缩短,跨越了时空的限制,逐渐走向合作分享的生活、生产模式,责任感将成为现代人的一个重要的衡量指标。在小学时期,孩子的独立意识和自我控制意识还很薄弱,亦是成长的黄金时期,此时培养学生的责任感是最佳期,因此在小学阶段,培育学生的责任感意识,已成为当下一线教师的重点研究内容。本文基于此,结合笔者的个人教学经验谈在小学语文教学中如何培育学生的责任感,希望对该领域的发展有所助力。

小学语文高效课堂的构建浅析

语文课堂发展的必然走向是高效课堂,因为这是以人为本教学理念的反应,它尊重了学生的自主性和能动性,让学生在一种情趣中完成学习,达到学习效果的优化。本文笔者主要以小学语文为对象,探讨如何构建高效课堂。

小学语文教学的语言艺术探析

小学阶段学生获取知识的主要途径是通过教师的语言表达。因此语文教师一定要潜心研究课堂教学语言艺术，努力提高口语教学的有效性。只有这样，才能上好语文课，教好学生。让学生有效掌握知识的同时，体会到学习的乐趣和知识的魅力。

赢在起跑线上——初中英语启蒙教学策略研究

农村初中学生随着英语学习时间的增长,学习兴趣逐渐消失,英语的综合语言运用能力普遍落后于城里学生。从根本上来说,出现这一个现象的原因是教师在新生入学阶段的英语启蒙教育不够成功,未能激发学生的学习兴趣、培养学生信心,且课堂教学过于枯燥乏味,活动设计缺乏趣味性,无法引起学生共鸣。因此,在七年级新生入学阶段,教师应着重注意学生的英语启蒙教学,采取多样化的课堂教学活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习信心,为他们的学习打下坚实的基础。

建立良好师幼关系的策略

师幼关系是学前教育中最基本、最重要的人际关系,建立良好的师幼关系对于教师和幼儿双方来说都十分重要。但从实际来看,目前师幼关系中仍然存在不少问题,如教师与幼儿关系的不平等、教师对待幼儿的功利性以及教师不正确的儿童观等。文章以建立良好师幼关系为重点,结合教育实际,提出教师可以在实际教育情境中提高个人修养、精进专业能力,使用“妈妈语”、身体语言等策略建立良好的师幼关系。

充满童趣的音乐课堂

童年是人生最美好的时光,儿时的心是那么的纯洁美妙.有首歌叫《童心是小鸟》,作词家把童心比作小鸟,飞来飞去在四季的怀抱里,童心充满着生机和趣味.小学音乐教师如果能够抓住小孩子的心理特征,采用适合他们的教学模式,使音乐课堂充满童趣,那么就会激发学生学习音乐的兴趣.充满童趣的音乐课堂还能让孩子们表现出自己独特的一面.

基于“互联网 +”背景下初中语文教学中融入传统文化的方法

随着信息技术的快速发展,在各学科教学中,信息技术的应用也非常普遍。初中语文教学中的传统文化融入还存在一些制约因素,使学生无法对传统文化有充足的了解。信息技术的应用可以为学生营造文、声、像、视频一体的教学形式,丰富传统文化的教学内容,加强学生对传统文化的理解,使我国传统文化得到有效的弘扬,并提升语文课堂教学效率。

立足儿童真实发展,推进特色建设

幼儿教育是我国教育的开端,从认知、情感、性格、成长的培养角度分析,幼儿园的教育水平会对国民素质提升产生重要影响。幼儿园管理者应贯彻幼儿为本的理念,立足儿童真实发展,以推进特色建设为保障,结合幼儿教育五大领域,开展科学化、合理化幼儿园管理新模式,完善当前幼儿园教育体系,促使幼儿健康成长,为幼儿的发展奠定基础。