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题名高中物理解题中学习思想的应用实践
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作者
章吉雅
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机构
浙江省丽水缙云中学高三(
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出处
《中学生数理化(高考理化)》
2017年第10X期51-51,共1页
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文摘
高中物理是高中阶段学习的难点,因此,我们需要学会利用不同的学习思想解决物理习题,通过将物理对象分为不同种类的学习思想,然后再对划分的每一类分别进行研究,得出最后的结果。实质上就是利用'化整为零,各个击破'的学习思想。利用数形结合思想将物理习题转变为通俗易懂的模型,使得我们能够更加清晰解题思路,有效促进我们对高中物理解题思路的拓展,为我们的物理课堂学习注入新的元素。
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关键词
物理解题
高中物理
应用实践
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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