浅析浙江新高考背景下的高三化学复习策略

新高考,新要求,新困惑,新策略。在全新的高考方案下,高三化学复习面临着教学时间紧、学生流动性大、常规无法落实、两次高考复习策略安排有差异的新情况。可通过提高师生重视程度;教师深入研究各类真题及《考试说明》;学生回归课本及教材,夯实基础知识;调整复习节奏,分层教学,培养学生观察能力、实验能力、思维能力、自学能力及文字表达能力,切实提高高三学生化学学习的复习效率。

结合中学地理教学开展环保宣传教育的途径

环境保护是中国的一项基本国策,加强对中学生环境保护宣传教育是学校教育的重要内容。根据中学生的特点,并结合教学实践,提出了串联法、对比法、调查法和引导法等中学地理教学中开展环境保护教育的途径,有利于提高教学质量和教学效果,进而增强中学生的环境保护意识。

试论提升中学英语阅读课堂有效性的导入原则

成功的导入环节可以点亮整堂阅读课,使学生产生认知冲动、打破心理平衡、激发学习兴趣,引发他们对知识的强烈渴望。反之,一个失败的导入可能会扼杀学生的学习热情、学习主动性和创造力,给学生带来消极的心理,阻碍成功的英语阅读课堂教学。本文从真实性、互动性、逻辑性和规范性四方面阐述了提升中学英语阅读课堂有效性的导入原则,旨在提升学生的英语学习兴趣和效果。

新课改背景下高中物理做到有效教学

从五个教学基本要求,六个教学策略整合,三个教学反思上细致阐述了如何实施有效教学。

新课改背景下高中地理课堂教学的策略探析

随着新课改素质教育教学理念的不断推行,要求高中地理教学改变固有的教学方法,应用现代化的教学手段进行人才的综合性培养,使得高中生不仅拥有丰富的地理知识,还具有利用所学知识分析、解决实际地理问题的能力。基于此本文结合新课改大背景,对当前高中地理课堂教学存在问题进行了概述,并提出几种有效的教学方法,以期为高中地理课堂教学效率的提高、学生地理素养的培养提供参考经验。

浅谈高中物理教学中渗透人文精神的研究与实践

物理是非常重要的学科,其实它也是一门有趣的可以用艺术美来形容的学科,大部分教师在对学生传授物理知识的时候方法比较单一,致使许多学生都认为物理学科枯燥无味,难以产生兴趣。所在物理教学中渗透人文精神让学生感兴趣是很有必要的。

生花妙语 点活课堂——课堂点评“宜”与“忌”

在教学过程中教师的课堂点评尤为重要．它有利于师生之间、生生之间的交流与沟通．有利于教师对自身教学活动的反省并作出恰当的教学决策，有利于激发学生的学习热情，促进学生的自主人格健康发展，因此，并非随意为之。应注意三“宜”三“忌”。

生物实验程序的一般规律及高考实验设计题解答例析

生物实验设计题是理综高考中考查学生生物学能力的重要题型，也是高考生物试题的难点。笔者基于课程标准与考试大纲，结合自己多年的教学经验，谈谈生物实验程序的一般规律，并例举、分析生物考试中实验设计题的解答处理，以将规律性知识与生物考试中的问题解决相结合，提高学生的生物认知和问题解决的能力。

巧用物理模型求解带电粒子运动问题

针对物理选考计算题,求解有关带电粒子在电场、磁场中运动的问题,本文提出通过WWW——where、which、what模型解题法.该解题法是构建了一种基本物理研究模型,将大题拆分,难题化简,从而降低计算题的难度,可以帮助学生尤其是处于中下学习水平学生提高解题水平.

新理念下提升考试管理有效性的路径分析

基于教育新理念模式下的发展要求、提升考试管理对教学与社会发展的重要促进作用、结合现有管理环节不足,本文提出了新理念下提升考试管理有效性的路径分析,希望对教学有所助益。

浅谈改革高中物理实验教学的措施与对策

高中物理实验教学应从转变观念、改革教材、提高教师自身素质、改革实验教学模式和考试方法等方面入手,强化物理实验教学,提高高中物理实验教学的效率。

新课程视野下的研究性学习

随着新课程改革的不断深入，教师的教学观念和教学实践正在发生变化，教师对课程和新教材有了一定的适应性，能够在自己的教学实践中探索和实践新课程所倡导的合作、探究与交流的学习方式，尝试多元性、过程性和发展性评价。以培养学生创新精神、实践能力为主的研究性学习，在新课改理念指导下，势必会产生新的变化，出现新的特点。

爸，对不起

子女与父母闹别扭很正常，本文作者就讲了自己与父亲之间的矛盾。让人感动的是父亲带脚受伤的作者去医院的场景，细节描写很出色。是啊，父母终会变老，理解父母，爱父母，是所有儿女应该要做到的。

一个人的盛宴

灯火通明后的街道．肃杀般的冷冷清清。一直迟迟不肯归去的猫，优雅地骚弄着夜女郎般神秘妖娆的身姿，在一片枯败的灌木丛的摇曳声中，发出女王般高贵的低吟。偶尔，一辆汽车从我身旁呼啸而过，车尾那刺眼的红灯炫耀地咧着嘴．在胜利的笑容中将我远远地甩在身后。每当这时．我总会在心里轻蔑地想，早晚有一天我要把那些嚣张的灯关掉。

断章

习惯在左手戴一只银镯子，一只简单而略显古老的镯子。它总是散发着它特有的光泽，夺目却不显得俗气。在上面刻下自己的名字，用来纪念我十七岁以后的人生。

那一季蹉跎

银灰色的霜总在晨起时准时爬上这冬季余下的青青的孤草。南国不带冷凛的冬天温柔如这江南女子清美的笑靥，不经意在某刻回眸，六宫粉黛也不过黯淡黄花。岁月里埋藏下的青葱年华，一如这温情一季，美到心田，美到让人独自抹泪。

檀香不语青花瘦

绵密的雨线滴画出一个诗意悠然的江南。“有谁能知，你我再见已是生死无语”。他兀自喃喃细语，“你为什么要来？”他踏进帘内，屋内还燃着浓浓的檀香。他放下怀中的她，像往常一样铺开宣纸，一笔笔开始描绘她的模样。不经意间，一滴泪砸在青花瓷碗里，溅开一朵冷然落寞的牡丹花。帘外。