小学体育教学对学生体育核心素养的培养

小学体育教学是学生核心素养形成的基础,体育教学通过对学生体育健康知识、运动兴趣、体育技能形成、体育意识等潜移默化的影响,使学生得到全面的发展,以期培养学生的身心素质和适应社会的能力。

感悟音乐的魅力--浅谈如何培养小学生的音乐核心素养

随着新课程改革的步伐,我们越来越注重全面教育,全面发展,在我们小学的教育中,一些所谓的小科也越来越受到重视,比如说音乐这一科目,我们已经感受到了音乐带给我们生活很多的乐趣和享受,可是现在小学普遍有一种现象就是“喜欢音乐,可是却不愿意上音乐课”,这是我们多有音乐教师感到窘迫的现状,如何改变这一现状,培养小学生的音乐核心素养,学会欣赏音乐,感受音乐的魅力,使我们所有音乐教师的责任.

减负提质、教出精彩--小学数学教学策略分析

为了更好的实施小学数学的教学,减轻学会说呢过学习数学的负担,在本文中笔者探讨了小学数学的减负提质教学策略.这些策略主要包括：把握最优教学时间、选择最优教学手段、营造轻松学习氛围、提高学生的参与度、鼓励学生大胆质疑.

回归生活乃其本真之所在—让小学综合实践教学课堂羽翼在生活中翱翔

伟大的人民教育家陶行知先生曾提出“生活即教育”理论,由此可见,联系生活实际的教学非常重要。教育的最本质意义源于生活。而生活随着社会的发展不断发生着变化,所以教育也要跟上社会潮流不断更新改革。现代教育最显著的特点就是与生活密切相连,因此要使学生充分享受到生活的幸福,从美好的生活中得到真正的教育,这是新时期我们教育人应努力的方向,使学生体会到教育的快乐,在教育中学会生活,在生活中学会知识。从而学会观察,有所创造。本文就如何将综合实践课程与生活联系起来进行探讨。

以学定教,小学英语高效课堂的验证码

顾冷沉教授认为：未来的课堂教学，无论是在教育观念上，还是在教学结构上，都将朝着以学生的学习为中心这一核心内容转型，也就是“以学定教”。如今，“以学定教”作为一种理念与实践探索再次进入我们的视野，并且得到前所未有的关注与重视，

小学低年级儿童绘画能力的提高

儿童的绘画能力是儿童表达自己所见所闻以及感受想法的一种重要表达方式,也是儿童学习能力的一种重要体现。低年级的儿童由于所学汉字和语言能力表达的局限性,不能够充分利用言语和文字表达的内容,却可以生动地用绘画表现出来。因此,这种能力的培养应该受到广大儿童绘画授课老师以及家长的重视。 绘画是儿童天性的解放,在平时的日常生活中,我们可以发现很多低年级的儿童很喜欢将自己看到的东西画出来。

小学体育与健康乐学系列教学模式研究——以合作跑单元教学为例

跑步是小学体育与健康教学中重要的组成部分,小学生正处在身体发育的关键时期,有效的教学能促进学生健康成长。目前,合作教学模式正在小学体育与健康教学中被广泛地推广与运用。本文主要通过构建有效的合作跑教学模式,在教学中科学组织跑单元教学,创新合作跑教学模式,提高合作跑单元教学效果,提升学生的奔跑能力。

小学音乐趣味教学策略分析

在小学音乐教学中，采用趣味教学策略不仅可以激发学生学习的积极性，还能提高小学音乐的教学效益。所以在小学音乐的教学中，教师要教学情境渲染来“引趣”、多样表现形式来“融趣”、丰富教学手段来“激趣”、教者声情并茂来“知趣”，只有这样才能满足小学音乐的教学需要。

小学科学教学中学生探究能力培养探讨

新课程改革下的小学科学教学更加强调对学生探究能力的培养,这是和传统教学最大的一个不同点.所谓的探究能力是小学科学教学的一个重要的目的,也是进行科学学习的一个重要方式.因为小学科学的内涵就是来自于探究,而科学活动从根本上说就是探究.因此,在小学科学教学对学生探究能力进行培养是所有教师应该关注的问题.

小学数学变式教学中培养学生创新能力初探

传统教学受到教学方法的限制,学生的开放思维和创新能力培养不够,更加重视对学生模板是解决问题能力的培养,更加倾向于应试思维,而从长远来看,是不利于学生发展的。新课改强调学生的创新、实践和全面发展,其中创新能力是关键,更是在数学学习当中应当予以重点培养的能力。特别是小学生,在思维发展的关键期,更应该以创新式的教学手段来开展教学。本文笔者通过对小学数学中变式教学的有效探索,初步影响学生的创新能力。

小学数学开放式教学法的探索之路

随着新课改的实行,数学教学越来越重视对学生能力的培养,与此同时对数学老师教学方法的要求也越来越精益求精。另外,小学数学是学生学习数学知识的重要时期,也是学生提高数学学习能力,积累数学知识以及培养数学学习兴趣,建立数学学习思维模式的重要时期。因此,这一时期的教学方法一定不能固步自封,一成不变,需要跟随时代的变化以及学生的不同进行调整和转变。

小学数学逻辑推理能力培养策略探究

在小学数学教学过程中,教师重视学生逻辑推理判断能力的培养,对学生今后的发展具有重要的影响作用。数学的思维模式就是逻辑推理,教师要采用创设情景教学来帮助学生进行想象能力的培养;教师借助自己的经验帮助学生进行合理的推力,激发学生的内在潜力,这样才能够提升小学生的逻辑推理能力。

小学数学高效课堂建构探究

小学数学是小学学习的主要科目,小学生年龄尚小,对知识的掌握和学习主要依存与教师的有效引导。作为小学数学教师要在提高学生兴趣的基础上创新教学,运用多元化的教学模式构建小学数学的高效课堂。本文针对小学生学习特点分析小学数学教学中出现的问题和阻碍,进而研究相应对策,希望能够推动小学数学课堂的发展。

信息技术与小学数学课程整合的运用

课程整合是单科教育变为多科教育,具有跨时代的教育意义。随着信息化社会的发展,小学信息技术已经成为基础学科,相关教育目标要求在小学中实践落实信息技术教学。而信息技术课程与其他课程的整合,是进入教学视野的关键,是普及教育的关键。它是以其他科目作为依托,又反作用于该学科,促进该学科学习方法的创新和学习质量的提高,是一种双赢的教学模式。本文以“信息技术与小学数学课程整合”为探索目标,根据教学经验稍作介绍。

新课改背景下小学科学实验教学课程研究

由于受到新课改的影响,使得小学科学实验教学也要进行一定的改革。要求教师在教学过程中,能够在实验的基础之上致力于提升小学科学实验的教学质量。本文将结合一些相关的资料,来试着分析一下新课改背景下小学科学实验教学课程。

如何培养小学生的英语语感与语流

在英语教学和英语运用的过程中,英语的语感和语流具有十分重要的作用。随着学生英语知识的不断积累,其自身的英语语感和语流也会不断增强,教师必须对学生的语感和语流进行有意识的培养和锻炼,从而使其语感和语流能够尽早地形成并且得到优化。

小学英语快乐课堂的构建

众所周知,在轻松快乐的氛围中所进行的学习活动往往更加高效,学生是发自内心地去学习一门科目,而不再将它视为一项任务去完成,也有利于学生的个人发展,因此我们要致力于构建小学英语快乐课堂,本文将结合自身的教学实践来谈一谈如何构建小学英语快乐课堂。

让“猜测”成为小学科学教学的原点

猜测在小学的科学教学活动中非常重要，它是培养学生推理能力的一个非常重要的方法，在小学教学中会存在许多问题，诸如没有效率，没有计划等等，所以一个有针对性的训练在小学教学中是非常重要。

充满活力的小学数学合作课堂

随着新课标教学改革的进行,合作学习模式越来越受到教师和学生的喜爱。合作课堂作为一种全新的教学方法,能够有效地激发学生对数学的学习兴趣,学生能够在轻松愉快的课堂气氛中学习,在同学相互帮助和团结合作中感受知识。探讨了如何在小学数学课堂中开展合作学习,通过活跃的课堂气氛提高学生的学习热情,帮助学生构建正确的学习方法,从而提高学生的学习成绩。

浅谈小学数学教学中学习方法的指导

小学是人生的启蒙阶段,在这一阶段,不仅要传授学生基础知识,更要对学生解决问题方法进行指导,授人以鱼不如授人以渔,所以,作为小学数学教师,如果在教学中能够对学习方法进行指导,将会起到事半功倍的效果。本文中所谈到的数学学习方法包括数感、数学意识与数学思维的培养。