《浙江省教育督导条例》实施效果评估研究

对浙江省各市、县政府贯彻落实《浙江省教育督导条例》实施效果的评估研究显示,《浙江省教育督导条例》实施取得的成绩有教育督导管理体制改革更加深入、教育督导运行机制得到强化、督学培养和管理全面改善、教育督导结果运用得到重视、教育督导保障机制得到优化,存在的问题为督导机构的建设有待完善、同级督政尚未全面开展、区域第三方专业评估机构建设薄弱、督导结果的运用仍不全面。所以,《浙江省教育督导条例》的实施,还应加强宣传教育,加强教育督导机构建设,加强同级督政,强化督导结果运用,适时开展人大执法检查。

有效改善区域教育发展水平监测的策略研究

浙江省实施的县域教育现代化发展水平监测是政府采购第三方教育评估监测服务的有效实践,推进了我省教育现代化发展。在实施中尚存在行政介入过深、过于依赖数据及鉴定作用过强等问题。有效改善教育监测,可以通过适度淡化行政色彩注重服务导向、关注人的发展提升评估价值、重视对监测的元评价改善项目实施等策略来实现。

改善教育治理的思考

教育治理需要智慧,是一门很深奥的学问,既要体现管理学意义上的领导与控制职能,也要遵循教育发展的内在规律,且两者有效结合才可促进教育事业正态发展。最近,几个文件的颁布颇为微妙。一是全国上下动员做好学生近视防控,多部委联合发布了近视防控方案,近期,又是多部委下发了一个关于纠正坐姿的文件。