新课改背景下初中数学教学模式创新研究

在新课改背景下,初中数学教学面临着新的要求,需要教师针对学生的性格特点对教学内容做出调整,并对教学方法和教学模式进行创新和改革,落实学生的主体地位,摒弃传统教育观念,全面培养学生的综合素质,从而达到初中数学教学的目的。文章从初中数学教学现状入手,简单探讨如何实现新课改背景下初中数学教学模式的创新。

初中数学教学中如何有效培养学生主动提问能力

数学作为教育的重点学科,贯穿于学生的整个义务教育阶段,同时数学要求学生具有一定的逻辑思维和推理能力,初中阶段的学生思维正处于活跃的发育阶段,学生也处于青春期的快速成长阶段,因此老师的教学要依照学生的年龄特点以及成长规律进行有效引导,帮助学生养成自主探索的良好学习习惯.本文针对初中数学教学特点进行分析探索,提高学生主动提问的能力路径,意在帮助学生养成良好的习惯,转变学生的学习观念.

反思——提高教师执业能力的有效途径

反思是对教学过程的再认识、再思考,它可以帮助教师有效提高执业能力。本文阐述了教师如何通过反思来提高自己的执业能力。

教师懒之有法,学生勤之有得

“落红不是无情物,化作春泥更护花”是 老师的精神,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是 老师的写照.勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨……那 么多辛劳的词语用在老师身上都是那么贴切.但是 静心反思,“勤奋”使人进步,“懒惰”使人落后.而我 却体会到做一个合格的“懒”老师是一种智慧,更是一门艺术.