基于儿童文学视野下的幼儿园哲学教学分析与思考

哲学诞生初始就伴随着文学,二者有着密不可分的关系。为了培养幼儿的哲学素养,提高幼儿园的教育水平,本文基于儿童文学视野对幼儿园哲学教学做了一个简单讨论,分析了在我国时代不断变迁、教育水平亦在不断上升的现阶段,针对儿童文学与儿童哲学二者的关系,从儿童文学出发,探讨出开展幼儿园的哲学教学的具体实践活动。