让心理健康在小学思品课中“生根发芽”

学生中表现出来的心理问题已经引起了整个社会的关注,其心理问题的低龄化,更不容忽视。小学时期的孩子心理素质对其今后成长、发展的重大意义也已经为众多研究者所关注。教育部《加强中小学心理健康教育若干意见》提出：＂中小学开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会对人的素质要求的需要。＂

浅谈鼓励评价在“半小时课堂”中的画龙点睛作用

课堂评价是教学的重要组成部分。在"半小时课堂"中,实施有效的教学评价,无疑对课堂效率的提高有重要作用。教师如果在课堂中运用热情洋溢的激励话语,使学生在心理上获得自信和成功的体验,那就会极大地激发学生的学习兴趣,课堂教学就会达到事半功倍的效果。笔者从朗读教学、写字教学、习作教学三个方面对鼓励评价进行了简单的阐述,以说明教师真心实意的评价,将为课堂起到的画龙点睛之妙用。

建设心理辅导站 提升德育实效性

心理健康教育是学校德育工作的重要内容之一。现在，很多学校把心理健康教育作为教育教学工作的重要环节来实施，并逐步形成学校新的办学特色。心理辅导站作为学校心理健康教育工作的职能部门，是心理健康教育的重要阵地，建设学校心理辅导站是一个多侧面、多角度、多层次的系统工程。