中小学财务内部控制问题以及对策分析

对中小学的教育资源充分利用,是教育水平稳步提升的重要手段,而财务内部控制在一定程度上有助于提升教育水平,可见财务内部控制对中小学的重要性。但是从目前的中小学发展来看,财务内部控制还存在着一些问题。本文就从中小学财务内部控制问题以及对策进行分析,使财务内部控制问题得到解决和完善。

“以人为本”理念在学校教育管理工作中的渗透与融合

在当前教育形式下,随着新课程改革的全面推进,学校需要不断提高教育教学管理水平,优化管理理念。目前,“以人为本”的教学理念在广大教育工作者和教学管理人员心中扎根越来越深。对于教师来说,“以人为本”理念就是在教育教学日常管理中,管理层能够听取一线教师的意见,集思广益,共同推动教学改革更好地发展。而对于学生来说,更关心的是学校在教学改革过程中能否融入素质教育,帮助学生向德、智、体、美、劳全面发展的目标迈进,尽量减轻只关注升学率带来的功利性学习的枯燥和压力。

公务卡结算对中小学财务影响初探

在经济文化快速发展的现阶段社会中,国家逐渐加强对教育事业的重视。近年来,公务卡逐渐被广泛应用到中小学财务工作中,其作为科学合理的财务处理方法,在中小学财务处理中发挥着中重要的作用。本文首先对公务卡结算在中小学财务中的应用问题加以分析,其次探讨公务卡结算问题的解决措施,最后,重点研究公务卡结算对中小学财务的影响。

关于推进行政事业单位绩效审计工作的思考

近年来,随着财政体制改革的步伐不断向前迈进,我国正处在社会经济体制转轨的关键时期。作为行使国家职能、制订政策制度的行政事业单位,其经济活动和管理的有效性直接影响其他企业、单位经济活动的效果。对其开展绩效审计不仅可以促进行政事业单位自身管理水平的提高,更能推动整个社会经济更快、更好发展。本文从绩效审计工作对行政事业单位的重要性出发,介绍了绩效审计的主要内容,并重点对行政事业单位绩效管理模式的构建进行了探讨。

把握语言艺术生成精彩课堂的研究

教学语言不同于日常语言,其具有较强的专业性与艺术性。再先进的现代教学手段,也难以取代教师的教学语言。文章以经济学课堂创新教学为例,对把握语言艺术生成精彩课堂进行研究。要注重巧设问题,引起好奇,提高学生学习积极性;调动学生多种感官,语言形象简洁,提高教学质量;庄谐并重,提高课堂趣味性,维持课堂感召力。

捐赠业务视同销售上增值税与所得税处理的差异

增值税法与企业所得税法对捐赠业务都要视同销售征税,但两者在具体的范围上规定并不完全一致,无偿提供劳务或服务上,增值税要分不同的情况来适用是否视同销售,而企业所得税均要视同销售;两者适用的条件也不同,增值税对无偿提供服务、无形资产或者不动产要看是否用于公益事业或者以社会公众为对象来适用是否视同销售,同样的业务,企业所得税则不分用途均应当视同销售;两者视同销售的收入确认方式也不同,增值税是按照税法规定的三个方法依次确定,企业所得税是直接按照市场价格确定;两者对视同销售的税收优惠不同,针对特殊情况的捐赠,增值税有免税的优惠,企业所得税对视同销售后没有再免税优惠。

居民与非居民个人所得税纳税比较

2019年新实施的个人所得税法建立了综合与分类所得相结合的所得税制,个人所得税计税方式发生了变化。本文以举例的形式说明居民个人与非居民个人不但对来源于我国境内境外的所得纳税义务迥异,而且两类纳税人对境内取得同一所得项目的计税方式也不同,两者在综合所得的应纳税所得额计算、税率适用、纳税环节、免税收入等方面有显著区别。