让学生在体验中学习数量关系

问题解决过程中的数量关系虽千变万化,却也有共通之处。教师在教学中要从问题情境入手,通过多种教学方法,让学生体验形成数量关系的过程,帮助其概括、总结解决问题的规律,从而提高学生的数学思维能力。一、创造“玩”的机会心理学研究表明:实践活动是促进个体素质与性格发展的重要途径。