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中学化学实验事故的预防和急救
1
作者
朱碧仙
《实验教学与仪器》
2006年第3期51-52,共2页
普通高中化学课程标准指出:“以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。”然而在化学实验使用的药品中,不少是易燃、易爆、具有强腐蚀性的危险品,有的则是剧毒品。在实验过程中...
普通高中化学课程标准指出:“以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。”然而在化学实验使用的药品中,不少是易燃、易爆、具有强腐蚀性的危险品,有的则是剧毒品。在实验过程中,也常有有害的气体、烟雾、粉尘等物质产生,操作不慎就可能引起爆炸、火灾、中毒、腐蚀等事故。为保证师生的人身安全,化学教师必须熟悉化学危险品的知识。熟练掌握化学实验事故的预防和急救技术。笔者现将有关中学化学实验事故的预防和急救的多年实践和体会提出来与大家共鸣。
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关键词
实验事故
中学化学
急救
预防
化学危险品
化学课程标准
化学实验
化学学科
普通高中
科学素养
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职称材料
题名
中学化学实验事故的预防和急救
1
作者
朱碧仙
机构
浙江省义乌市现代教育技术管理中心
出处
《实验教学与仪器》
2006年第3期51-52,共2页
文摘
普通高中化学课程标准指出:“以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。”然而在化学实验使用的药品中,不少是易燃、易爆、具有强腐蚀性的危险品,有的则是剧毒品。在实验过程中,也常有有害的气体、烟雾、粉尘等物质产生,操作不慎就可能引起爆炸、火灾、中毒、腐蚀等事故。为保证师生的人身安全,化学教师必须熟悉化学危险品的知识。熟练掌握化学实验事故的预防和急救技术。笔者现将有关中学化学实验事故的预防和急救的多年实践和体会提出来与大家共鸣。
关键词
实验事故
中学化学
急救
预防
化学危险品
化学课程标准
化学实验
化学学科
普通高中
科学素养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
X928.504 [环境科学与工程—安全科学]
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作者
出处
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1
中学化学实验事故的预防和急救
朱碧仙
《实验教学与仪器》
2006
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