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基于STEM教育理念的小学科学教学策略 |
楼曙光
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《中国校外教育(上旬)》
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2017 |
11
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2
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深度学习在小学数学教学中的实施 |
冯忠卫
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《学苑教育》
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2022 |
5
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3
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浅谈生活化教学在小学数学中的应用 |
金贤能
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《新课程》
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2018 |
3
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4
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基于微课的小学信息技术“课内翻转”课堂实践——以《感受双符号键》一课为例 |
罗军
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《中国信息技术教育》
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2020 |
2
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5
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浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养 |
张静
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《数学学习与研究》
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2018 |
3
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6
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授之以渔,让孩子学有所依——小学语文前置性学习方法指导略谈 |
朱晓剑
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《文理导航》
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2013 |
0 |
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7
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慢慢走,欣赏啊——浅析小学语文教学文本细读的策略 |
楼琳
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《新课程(教研版)》
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2013 |
0 |
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8
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课堂评价用于小学生语文读写能力提升的探讨 |
吴瑾
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《学苑教育》
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2022 |
0 |
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9
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浅析小学低年级科学教学有效性的策略 |
楼曙光
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《天津教育》
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2020 |
0 |
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10
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小学数学练习设计的有效性研究 |
金贤能
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《好日子》
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2020 |
0 |
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11
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小学语文写作的教学策略研究 |
潘江云
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《好日子》
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2019 |
0 |
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12
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小学语文写作的教学策略研究 |
潘江云
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《好日子》
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2019 |
0 |
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13
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一盏明灯照亮你我 |
丁望之
吴玲玲(指导)
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《作文新天地(小学版)》
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2024 |
0 |
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14
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“减负”的实践与思考 |
施樟福
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《基础教育参考》
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2012 |
0 |
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凝心聚力 推进教育现代化 |
施樟福
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《基础教育参考》
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2013 |
0 |
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16
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以儿歌为载体,激活《道德与法治》课堂 |
任雄燕
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《儿童大世界(教学研究)》
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2019 |
0 |
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17
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让每一片花瓣都吐露芬芳——小班化阅读教学策略初探 |
楼琳
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2016 |
0 |
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《黄果树听瀑》教学实录与反思 |
楼琳
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2013 |
0 |
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19
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《人·鸟·世界》群文阅读教学设计 |
吴旭青
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2014 |
0 |
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20
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《认识角》教学设计之二 |
张静
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《中国信息技术教育》
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2008 |
0 |
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