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优化幼儿体育课程,促进孩子健康成长 被引量:1
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作者 傅暘珍 《学苑教育》 2019年第21期79-79,共1页
在幼儿教育时期,合理安排和开展体育教育是很重要的。幼儿园教育指导《纲要》明确指出:幼儿园要"积极开展适合幼儿的体育活动",科学合理的体育运动能极大地锻炼幼儿的体格,有利地促进幼儿的健康成长,我园从常规体育活动、体... 在幼儿教育时期,合理安排和开展体育教育是很重要的。幼儿园教育指导《纲要》明确指出:幼儿园要"积极开展适合幼儿的体育活动",科学合理的体育运动能极大地锻炼幼儿的体格,有利地促进幼儿的健康成长,我园从常规体育活动、体育教学活动、体育运动项目三方面开展研究,不断优化幼儿体育课程,促进孩子健康成长。 展开更多
关键词 体育课程 健康成长
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利用科学小游戏 促幼儿体验探究
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作者 傅暘珍 《教师》 2019年第13期107-108,共2页
科学小游戏是操作性、趣味性、变化性、体验性、探究性很强的一项科学活动,能在最大限度上满足幼儿的探究欲望,激发幼儿对科学活动的兴趣。文章通过从科学游戏的适宜性、科学游戏材料的开放性、科学游戏玩法的多样性三方面来选择趣味的... 科学小游戏是操作性、趣味性、变化性、体验性、探究性很强的一项科学活动,能在最大限度上满足幼儿的探究欲望,激发幼儿对科学活动的兴趣。文章通过从科学游戏的适宜性、科学游戏材料的开放性、科学游戏玩法的多样性三方面来选择趣味的科学小游戏,诱发幼儿体验。从集体活动中体验,大胆探究;区域活动中体验,自主探究;亲子活动中体验,实践探究三个不同活动中体验科学小游戏,实现幼儿的探究。从重科学游戏过程,敢于表达;重科学游戏操作,勇于变化;重科学游戏体验,勤于思考三重视中关注科学小游戏,使幼儿享受游戏的快乐。从而让幼儿在科学小游戏中,轻松地玩科学、体验科学、探究科学,理解一些科学现象,获取真实的经验。 展开更多
关键词 科学游戏 趣味 体验 指导
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