期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
次声能杀人
1
作者 骆光元 《师范教育》 1993年第5期39-39,共1页
大家知道,中子弹的杀伤力是十分惊人的,能杀伤生物,而不摧毁建筑物。如果利用声音制成武器——次声弹,同样能杀伤生物,而不摧毁建筑物,其杀伤程度将大大超过中子弹。次声,是频率低于20赫兹的声波。由于频率很低,波长却很长,因而衰减很慢... 大家知道,中子弹的杀伤力是十分惊人的,能杀伤生物,而不摧毁建筑物。如果利用声音制成武器——次声弹,同样能杀伤生物,而不摧毁建筑物,其杀伤程度将大大超过中子弹。次声,是频率低于20赫兹的声波。由于频率很低,波长却很长,因而衰减很慢,其渗透性极强,能穿透建筑物的坚厚墙壁而无明显的减弱。据武器专家们预测,只要次声弹一爆炸,即使躲进防空洞和坦克里,也难逃厄运,将和地面上的人一样死去。 展开更多
关键词 建筑物 中子弹 次声武器 次声波 杀伤力 渗透性 混凝土 防空洞 振动频率 坦克
下载PDF
怎样指导三年级学生自己命题作文
2
作者 黄昌文 《小学教学研究》 1990年第10期13-14,共2页
三年级的作文训练,有一个重要的特点:它既是从段到篇的过渡阶段,也是从看图作文到命题作文的过渡阶段。这个阶段的作文,要求达到“段落分明,条理清楚”,但它还没有涉及“中心明确”的问题。而命题作文的最根本之点就是要有一个明确的中... 三年级的作文训练,有一个重要的特点:它既是从段到篇的过渡阶段,也是从看图作文到命题作文的过渡阶段。这个阶段的作文,要求达到“段落分明,条理清楚”,但它还没有涉及“中心明确”的问题。而命题作文的最根本之点就是要有一个明确的中心,并围绕这个中心进行选材和组材。所以,严格地说来,三年级的作文训练,还只是命题作文的起步训练,离真正的命题作文还有很大的距离。这一特点,在五年制教材的五、六两册的作文训练设计上极为明显。在这二十次作文训练中,绝大多数只是给了作文范围,没有真正确定作文题目,还有许多次作文只是半命题。我觉得,教材作这样的设计。 展开更多
关键词 命题作文 作文训练 看图作文 过渡阶段 作文要求 语文水平 主要意思 形我 育沛 友可
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部