浅谈班主任工作管理

班级是学校系统的基本单位,是学校中开展各类活动的最基本而稳定的基层组织。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,是对学生进行思想品德教育工作的骨干,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。班主任工作的好坏,对于一个班级的管理、建设,学生的成长,甚至于整个学校教育工作任务的完成,都起着十分重要的作用。班主任任务繁重,它包括了解和研究每一位学生,组织和培养班集体,做好个别教育工作,协调各方面的教育影响,评定学生操行,评选"三好"学生,做好班主任工作的计划和总结。班主任工作管理是一门科学,有其独到的艺术性:了解和研究学生,建设和培养班集体,做好个别教育,协调各方面教育影响的艺术(其中尤为重要的是与家长之间的互动),开展各项教育活动,等等。班主任工作没有最好,只有更好,它需要所有班主任一如既往、坚持不懈地努力。

新课程理念下小学语文优化评价方式探微

新课程理念进入教学，使得课堂发生了变革。小学语文的评价方式如何，对孩子的语文学习至关重要。正确可行的评价方式可以指导、激励他们学习，并对其学习起到保驾护航的作用。评价方式应具有多元性。本文从固有的评价方式与创新评价方式两个方面对优化评价方式进行了阐述。

奇妙的魔法之旅

深夜,我从睡梦中醒来,睁开惺松的睡眼,看见一个蒙着脸,穿长靴,手拿短剑的人正在我面前“忽一忽一”地飘着.我吓坏了,从桌上拿起一把菜刀,对准黑衣人,大叫：“干嘛？你是谁!想谋杀啊!”那个人用嘶哑的声音对我说：“我是从天上魔法学院来的,你现在看到的我是那儿的魔法进化而成的仙魔.那天,我用可视魔镜知道,你想学会魔法,想去魔法学院,对吗？”我欣喜若狂,连声道：“对对对,快带我去,快带我去!”于是,魔仙送我上了飞天魔扫,带我飞向魔法学院.

如何有效指导低年级学生写话

《语文课程标准》对小学低年级写话教学的建议是“对写话有兴趣,写自己想说的话,写出自己对周围的认识和感想。”本文就如何有效地指导小学语文低年级写话教学作了有益的探索,努力达到使学生想写、乐写、善写的理想境界。怎样让低年级学生接触写话、喜欢写话、善于写话呢？我在长期的小学语文教学实践中也十分注重这方面的探索,试图从兴趣入手,以阅读为入口,将写话与生活等多方面结合,为低段的写话做有效的指导。

小学《科学》教学中培养学生发散思维能力之我见

科学是反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。小学《科学》是一门培养学生具备基本科学素质的启蒙学科。

互联网＋小学语文翻转课堂构建分析

互联网＋时代的到来，使得互联网＋理念不断涌现和渗透至教育领域，必然要求不断加强课程教学和信息技术的整合。当前，翻转课堂成为课程教改新浪潮，笔者以小学语文课程为例，以互联网＋为研究背景，构建小学语文翻转课堂教学模式，并以实践案例验证小学语文翻转课堂的可行性和科学性。

夏日里的迎春花

通往菜市场的那条沿河林荫小道，总是带给我快乐和惊喜。下午，和妈妈经过这条小道时，我像往常一样，开始了我的“寻宝”游戏。这时。绿茵茵的革丛里，一抹金黄映入我的眼帘，仔细一看，原来是一朵娇嫩的迎春花。她穿着金黄色的衣裙，在微风里轻轻摇曳着，散发着淡淡的清香。

给百合的一封信

亲爱的小百合： 前几天刚来我家时，你那五个小小的花苞还紧紧地依偎在一起，那青青绿绿的颜色总是让我忍不住想拥抱你、亲吻你。

我的植物观察日记

2016年9月26日 星期一 晴 今天一到家，我就拿出了一个蓝底白花的陶瓷浅盆，注满清水，在里面放了一头大蒜。那小小的蒜瓣，像一个个小小的月牙，紧紧地挨在一起，像在说着悄悄话，相亲相爱的。它悠悠地漂浮在水面上，就像一朵盛开的雪莲花。为了让它能够决乐成长，我又在水塘里采了几株绿油油的小浮萍。只要它一睁开眼睛，就能看到一抹绿意，这样是不是能够让它积极地面对生活呢？

善变的天空

天空真是个顽皮的孩子 说变就变 让人捉摸不透 你看它

割喉岛看海

印象中的海都是蓝色的，但泰国割喉岛的海却与众不同，它是绿色的，像一块碧绿的翡翠，在阳光下散发着柔和的光芒。

显微镜下的头发

今天。老爸给我买了一台儿童显微镜．我非常兴奋．迫不及待地想看看神奇的微观世界。