善用“小人之心”度“君子之腹”——小学语文教学中如何让学生学会质疑

古人云：＂学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进也。＂问题是创造的基础,一切发明创造都是从问题开始的。语文课上如果还是教师＂一言堂＂,学生不敢说不敢问,那么教师就会错过启和发的最佳时机。要摒弃这种现象,就要尽量打开学生的嘴,培养他们质疑的兴趣,教给他们问难的方法,进而提高学生的创造性思维能力。

秋

盼望着,盼望着,暑热消去了,秋天的衣袖拂近了。秋天的一切就像未出嫁的姑娘似的,打扮起来了,梳妆起来了,娇柔起来了,一切都清新的。叶子们换上了新的衣裳,红的,黄的……也有说不出来的颜色。几种?几十种?几百种?交叠在一起,谁也不突兀,谁也不低调。形成了别样的韵味,别样的赏心悦目。一丝风,一片风,一阵风,风是什么样的?它带着那轻飘飘的桂花香,流进我的眼睛,流进我的鼻中,流进我的心里。

人生,为战而来——读《狼王梦》有感

这是一场被血色浸染,永远实现不了的狼王梦,这是一位母亲执着的举动……当梦境全部消散时,世界早已满目疮痍。有些梦,注定会醒,有些精神,经久不散。《狼王梦》这本书讲述了一头名叫紫岚的母狼,由于丈夫没能当上狼王,紫岚便把希望寄托在她的四只公狼崽身上,可是命运的安排总是事与愿违:她刚生下一只公狼不久,这只可怜的小狼便被洪水冲走了;眼看着第二个孩子黑仔就要当上“狼王”,金雕却夺走了它的生命,后来,蓝魂儿被捕兽夹夹住也死了,双毛被饥饿的动物所吞食……