在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法

数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓,是将数学知识转化为数学能力的桥梁。初中数学思想方法教育,是培养和提高学生素质的重要内容。新的课程标准强调：“在教学中,应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律（包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法）。”因此,开展数学思想方法教育应作为新课改中所必须把握的教学要求。

课桌下的一堆碎纸屑——低调处理课堂偶发事件

案例过程叙述： 早上第一节课，我像往常一样走进教室．只见里面乱哄哄的，女生林丽趴在桌子上哭．好几个男生跑来看热闹一班长告诉我．林而的作业本不知被哪个同学撕碎了。我一看．林丽的课桌下有一大堆纸屑，心想肯定是那个调皮王干的事。我眼光一扫全班．发现林丽前排的男生南达神情很不自然，我心里有数，一定是他干的。

浅谈语文教学中的语言积累

新《语文课程标准》指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的基础。”