小学语文作文教学中层递式教学模式的应用探讨

文章以小学语文作文教学为对象,分析了教学过程中存在的问题及层递式教学模式的应用作用,探讨了层递式教学模式的应用策略,对作文教学和层递式教学模式有了更深的了解,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。

小学数学课后作业设计布置优化探究

课后作业是学生巩固所学知识，搭建知识体系的重要媒介，在充分掌握全班学生基本情况的基础之上，教师根据学生的学习情况，有针对性地对不同学习小组的学生布置课后作业，并对课后作业的检验查收和修改评价作出一定的安排，才能真正发挥课后作业在小学数学中的巩固性作用。

寓教于乐的小学数学游戏化教学探讨

现今随着教育的不断改革，越来越多的教育方式涌进课堂中，寓教于乐便是其中的一种形式。尤其在小学数学教育中，由于小学生活泼好动，而数学又是一门严谨的课程，教师在课堂中讲授数学知识时，学生难免感到枯燥，对此教师可将游戏化的教学方式融入课堂中，能够使得学生快速地掌握数学知识，从而提高学习数学的兴趣，推动教师的教学发展。文章将对寓教于乐的小学数学游戏化教学进行探讨和研究。

小学数学分层异步教学的实施分析

在小学数学教学当中，运用分层异步教学策略，是实现学生全面发展与个性发展的重要手段。文章分析了小学分层异步教学的意义，对其具体实施策略进行了探究，以供同行参考。

小学英语有效课堂活动的组织设计研究

英语非我国的母语,在小学生知识储备和学习能力较差的情况下,英语课堂活动组织设计向小学英语教师提出了严峻考验。本文以如何有效组织设计英语课堂活动为研究对象,认为应从小学生自身特征、教学设计、教学手段、联系生活四方面着手,充分发挥英语课堂活动的教学功能。

小学数学课堂教学中的思维训练

小学阶段的数学课堂教学质量的提升,需要从多方面加强重视,注重对学生思维的训练,促进学生全面发展。本文先就小学数学课堂教学的不足之处加以阐述,然后就思维训练方法的科学运用展开探究。

基于核心素养理念的班级管理研究

班级中的师生互动, 对于培养学生的核心素养有着极大的帮助.在班级管理过程中, 要坚持一切从人的本性出发, 一切从实际出发, 充分尊重学生的差异性、 独立性和自主性.文章论述加强班级管理的重要性, 并从注重转变教育观念、 促进自身素养的提升、 积极进行教育实践活动等方面, 对基于核心素养理念的班级管理进行研究.

浅析打击乐撼人心灵的艺术感染

打击乐是用打、击等方式发音乐器的总称,也是我国戏剧舞台不可或缺的音乐元素。打击乐和音乐会给舞台带来难以想象的艺术感染力。文章对打击乐器的分类、发展及其与音乐的感染力进行了分析.