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高中信息技术课存在的问题与对策
被引量:
10
1
作者
陈佳
《中国校外教育(中旬)》
2010年第5期46-46,共1页
信息技术课是一门学生非常喜欢和实用的学科,还是一门任课教师较为年轻、集中的学科。学生可以凭借学到的信息技术知识较好地为其它学科服务。在教学过程中,教师积极努力,完善教学模式,虽然取得了良好的教学效果,但由于实施时间比较短...
信息技术课是一门学生非常喜欢和实用的学科,还是一门任课教师较为年轻、集中的学科。学生可以凭借学到的信息技术知识较好地为其它学科服务。在教学过程中,教师积极努力,完善教学模式,虽然取得了良好的教学效果,但由于实施时间比较短和硬件条件限制,在实施的过程中还存在着不少问题。结合教学实际,笔者将从加大软件建设、改变教学方式、提高教师素质这三方面进行探讨。
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关键词
高中信息技术课
问题
对策
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职称材料
题名
高中信息技术课存在的问题与对策
被引量:
10
1
作者
陈佳
机构
浙江省乐清市翁洋高级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第5期46-46,共1页
文摘
信息技术课是一门学生非常喜欢和实用的学科,还是一门任课教师较为年轻、集中的学科。学生可以凭借学到的信息技术知识较好地为其它学科服务。在教学过程中,教师积极努力,完善教学模式,虽然取得了良好的教学效果,但由于实施时间比较短和硬件条件限制,在实施的过程中还存在着不少问题。结合教学实际,笔者将从加大软件建设、改变教学方式、提高教师素质这三方面进行探讨。
关键词
高中信息技术课
问题
对策
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中信息技术课存在的问题与对策
陈佳
《中国校外教育(中旬)》
2010
10
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