职业教育语文教学的创新要求

几经波折,1923年语文教育成为一门独立的现代化的课程,之后语文教学历经变革。但是受长期应试教育的影响,语文教学惯性地把教学重点放在语言学教学上,片面分解精彩的篇章为教条化的解析,内容僵化。这种种新情况要求我们在语文教学中要融入情感教育,回归语文教学本身的意义,创新教学模式,融入网络内容,体现一个时代语言文学活的精髓。

语文教学应注重培养学生的语言能力

使用语文是一种技能,这种能力通常包括听、说、读、写。目前的语文教学对语言能力的关注,往往集中在读这一方面,其它三方的能力训练则一直以来都在不同程度上被忽视。但是职业院校的职业特点决定了,这里的学生要更多地跟人打交道,因此说和写的能力就显得尤为重要。