“讨论式教学模式”讲授定积分的应用

“讨论式教学模式”是目前我国教育界专家学者研究和探讨的一种新型教学模式 ,它不同于简单的课堂讨论 ,包括许多教学手段、教学方法和教学组织形式 ,要求教师课前提出讨论提纲、课中布置讨论、组织讨论和讨论总结 ,并且要把这四个部分有机组织起来。在具体实施过程中教师必须掌握学生当前的认知水平、发现问题和解决问题的能力 ,必须根据学生专业的特点 ,在讲授中有所侧重 ,必须针对学生个别差异的状况 ,遵循面向全体与关照个别相统一的原则。

专业课教学中导入新课的几种方法

好的导入新课的方法如同桥梁 ,联系着旧课与新课 ;如同序幕 ,预示着后面的高潮和结局 ;如同路标 ,引导着学生的思维方向。恰当的导入新课方法 ,能激发学生的学习兴趣 ,调动他们积极性 ,让他们愉快地、主动地投入学习。本文结合自身的教学实践 ,简单介绍了几种导入新课的方法。

一类随机游动中各状态特性的分析

本文讨论了一类随机游动中各状态特性，其结果与我们预期的完全一致。

内化中职女生耐力素质教育的探析

针对目前中职女生普遍存在着对耐力项目的厌学心理 ,提出以教学为本 ,通过内化耐力素质教育 ,首先要在理性上让学生明晰耐力锻炼对其本人的意义与价值 ;其次 ,在耐力锻炼方式方法上求新求异 ,适当引进竞争机制 ,一改以往耐力练习简单化的做法 ,使耐力锻炼寓教于乐 ,从而在一定程度上 ,将耐力练习由女生的不可接受变为可接受的体育项目 ,提高教学效果。