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让“默读”成为一道亮丽的风景
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作者 应晓波 蒋燕萍 《教学月刊（小学版）（语文）》 2010年第5期53-54,共2页
如何让默读回归我们的课堂,让阅读教学真正做到朗读和默读和谐统一,让语文阅读教学不断规范起来？笔者认为,除了对默读的重要性有一个正确的认识之外,还要做到以下三点：
关键词 默读 语文阅读教学 风景 和谐统一 课堂 朗读
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