浅谈化学教学中板书的形式及运用

板书是教师讲课的一种书面语言,一种引起视觉直观的手段。它可以集中学生注意力,使学生从听觉感受转入思考,理解并运用,有利于发挥学生的视觉记忆能力和联想能力,能有效地提高逻辑思维能力和概括能力,使学生更好地掌握知识和系统。可见板书是提高教学效率不可忽视的一种教学手段。

《长城》的教学设计提要

五年制第九册看图学文《长城》是小学阶段一篇较高层次的观察描写课文。对要观察的景物,既要引导学生学习概貌观察,又要学习局部构造观察,还要展开丰富的联想。教学中可引导学生抓住相应的两幅图画进行观察,抓住各段中的重点词句学文。教学可以分为以下几个主要过程: 一、指导观察图画1,学习第一自然段。首先应让学生明白这幅图的观察点是在远处或高处,是概貌观察。观察时可进行图文对照。这一段,第一句是重点句,用“它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋”这一比喻句。

运用竞争机 提高教师业务素质

近年来,我县初中思想政治课的教学质量,无论从纵向看,还是横向比,都有较大提高。究其原因,关键在于不断提高政治教师的思想政治素质和教学业务素质。近两年来,我运用竞争机制,大胆地进行了尝试,对促进全县政治教师业务素质的提高发挥了一定的作用。