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题名聚焦农村人文资源 探寻实践习作之路
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作者
俞丹萍
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机构
浙江省仙居县横溪镇实验小学
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出处
《基础教育论坛》
2019年第16期60-62,共3页
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文摘
实践性习作,就是把实践和习作结合起来的习作教学模式。充分利用农村人文资源,追求多感官参与,强调开放、探究、合作的形式,把学习知识技能、培养创新能力与实践活动联系起来,设计人文化、生活化的实践性习作活动,让习作活起来,让学生在农村生活中体验,在生活实践中习作,在习作开放中创新。
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关键词
农村人文资源
实践性习作
村史文化
村风文化
村俗文化
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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